奥鹏作业网国开（河南开放大学）25春《舞蹈与儿童舞蹈创编》形考作业2【标准答案】
作业练习2
试卷总分:100 得分:100
1.东北秧歌具有平和、恬静、隽永、含蓄的风格，朴实自然，毫无雕琢之感。
2.中国新舞蹈艺术的先驱戴爱莲提出了“新舞蹈”的概念。
3.根据幼儿年龄和对动作的掌握程度，舞蹈示范分为完整示范法和分解示范法两种。
4.舞蹈自产生的那一天起就是独立的一种艺术，与其他艺术没有联系。
5.稳中浪、浪中梗、梗中俏，踩在板上，扭在腰上，是东北秧歌的最大特点。
6.中国古典舞的基本体态具有“挺拔而含蓄，刚劲而柔韧，内紧而外松，矛盾而统一”审美风格。
7.关于舞蹈起源的巫术论，论始于英国的人类学家泰勒等人。
8.小班舞蹈教学应侧重于手眼身法步的更好配合，进一步训练幼儿表现力以及自编舞蹈的能力。
9.东北秧歌的“鼓相”是表达人物思想的重要手段，不同性格的人物运用不同的叫鼓。
10.维吾尔族的音乐欢快、活泼、热辣，有较强的律动感，极富感染力。
11.常用的幼儿舞蹈教学方法有（ ）。
A.示范法
B.模仿法
C.游戏法
D.练习法
12.舞蹈既是一门视觉艺术，也是一种（ ）的动态造型艺术。
A.空间性
B.时间性
C.综合性
D.听觉性
13.舞蹈教育教学是一种集（ ）为一体的教育活动。
A.教学
B.训练
C.排练
D.表演
14.音乐游戏有一定的游戏规则和动作要求，可分为（ ）三种。
A.独自表演的个人活动
B.相互配合的合作性游
C.有竞争成分的竞赛性游戏
D.有表演要求的角色性游戏。
15.中国古典舞身韵的主要元素为 （ ）。
A.提、沉
B.冲、靠
C.含、腆
D.移、旁提
16.藏族民间舞蹈的基本动律有（ ）。
A.颤膝动律
B.上下动律
C.屈伸动律
D.划圆动律
17.舞蹈动作的训练和表现对于幼儿有促进（ ）的作用。
A.骨骼强壮
B.肌肉结实
C.韧带柔软富有弹性
D.改善脑中枢神经系统能力
18.藏族的基本舞蹈形式有（ ）等。
A.《堆偕》
B.《谐》
C.《果卓》
D.《果谐》
19.舞蹈的起源主要有（ ）和模仿论、劳动论等观点。
A.巫术论
B.宗教论
C.性爱论
D.游戏论
20.儿童舞蹈运用儿童（ ）多种方式结合，反映生活，表达情趣。
A.身体动作
B.儿童语言
C.戏剧表演
D.音乐
21.幼儿阶段容易兴奋，控制力较弱，编舞要多选择为旋律欢快、（ ）的音乐作品，便于幼儿在短时间内掌握舞蹈。
A.节奏鲜明
B.节奏模糊
C.节奏缓慢
D.节奏复杂
22.（ ）是舞蹈艺术最基本的特性之一，指舞蹈通过人体的各种动作、姿态和造型来表达人物的思想感情、塑造形象、表现矛盾冲突。
A.美观性
B.动态性
C.空间性
D.时间性
23.（ ）是指学校、幼儿园进行审美教育的舞蹈活动以及开设的舞蹈课程。
A.爵士舞蹈
B.社交舞蹈
C.体育舞蹈
D.教育舞蹈
24.抖肩是（ ）民间舞蹈的肩部动作之一。
A.东北秧歌
B.蒙古族
C.藏族
D.维吾尔族
25.（ ）和花邦步是中国古典舞的主要步法。
A.踢踏步
B.圆场步
C.抬踏步
D.马步
26.中国古典舞身韵中的“提”的动作方向是（ ）。
A.向旁
B.向后
C.向下
D.向上
27.傣族人民以（ ）为吉祥幸福的象征，来表达美好的愿望和理想。
A.大雁
B.孔雀
C.白鹤
D.大象
28.东北秧歌的（ ）的节奏感特别强，单一动作在一拍里有多种不同的变化，有前踢、后踢、旁踢等。
A.稳相
B.踢步
C.顿步
D.上下动律
29.芭蕾舞的美学原则被概括为“开、（ ）、直、立”。
A.弯
B.艮
C.绷
D.长
30.（ ）是我国东北三省广大地区喜闻乐见的民间舞蹈形式。
A.胶州秧歌
B.弦子
C.东北秧歌
D.赛乃姆
31.（ ）是古典舞中最有代表性的手臂动作，双手屈臂于胸前，手心上下相对，做“揉球”的交叉立体的圆线运动。
A.双晃手
B.摇臂
C.云手
D.撩掌
32.（ ）也被有些学者叫做“新创舞”，产生于长期以来不以任何一种舞蹈动作风格来确定艺术属性的部队舞蹈。
A.爵士舞
B.当代舞
C.芭蕾舞
D.现代舞
33.学前儿童韵律活动的类型包括舞蹈和（ ）两大类。
A.歌表演
B.律动
C.集体舞
D.舞台剧
34.东北秧歌的（ ）技法丰富，是宣泄情绪、表达思想感情的重要手段。
A.高跷
B.手绢花
C.扇子
D.袖子
35.幼儿舞蹈，在某种意义上来说就是一种高级的有要求的（ ）。
A.运动项目
B.运动游戏
C.说演游戏
D.表演项目
36.（ ）通过舞蹈中不同人物的行动所构成的情节事件来塑造人物，表现作品的主题内容。
A.集体舞
B.情节舞
C.情绪舞
D.即兴舞
37.幼儿阶段（ ），在舞蹈动作中很容易出现抢拍或者拖拍的现象。
A.不易兴奋，控制力较弱
B.不易兴奋，控制力较强
C.容易兴奋，控制力较强
D.容易兴奋，控制力较弱
38.17世纪后半叶，芭蕾传入（ ）并逐步进入其发展的鼎盛时期。
A.意大利
B.英国
C.俄罗斯
D.日本
39.（ ）舞蹈的起伏动律是在气息带动身体做上提和下沉的动作。
A.藏族
B.傣族
C.蒙古族
D.维吾尔族
河南开放大学舞蹈与儿童舞蹈创编答案：https://www.opzy.net/92152.html
40.（ ）是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式，其特点是载歌载舞，形式精短。
A.集体舞
B.小歌舞
C.情节舞
D.歌舞剧
41.中国古典舞身韵中的“移”的动作方向是（ ）。
A.向旁
B.向后
C.向下
D.向上
42.中国新舞蹈艺术的先驱（ ）创作了《饥火》《义勇军进行曲》等具有深刻社会意义的作品。
A.黎锦晖
B.戴爱莲
C.吴晓邦
D.陈爱莲
43.在韵律活动中，幼儿对（ ）的把握能力尤为重要，教幼儿做动作时，教师要与幼儿一起边哼唱歌曲,熟悉旋律与节奏，边做动作。
A.动作与技巧
B.跟练和表演
C.歌唱与咬字
D.音乐与节奏
44.在幼儿集体舞、表演舞活动中,队形设计应符合主题并且方位和调度要（ ）。
A.简单
B.复杂好看
C.变化多端
D.全面
45.（ ）是幼儿根据音乐的性质、节奏、速度做出有规律的动作表现。
A.歌表演
B.集体舞
C.即兴舞
D.律动
46.起伏动律是（ ）民间舞蹈的基本动律之一。
A.傣族
B.蒙古族
C.藏族
D.维吾尔族
47.傣族舞蹈的体态以（ ）的造型为特征。
A.三道弯
B.四道弯
C.立腰拔背
D.开绷直立
48.街舞包括了自由舞、霹雳舞、甩舞、机械舞和（ ）。
A.百老汇爵士
B.锁舞
C.芭蕾舞
D.现代舞
49.藏族人民常常利用衣物的（ ）进行舞蹈，动作有撩、摆，显示了淳朴、流畅的美感，有一定的艺术创造性。
A.腰带
B.袖子
C.帽子
D.裙子
50.在维吾尔族舞蹈（ ）中，巧妙植入了姑娘品尝葡萄时“先酸后甜”的情景对比,用沉稳柔美舞姿表现了维吾尔族人民丰收后的喜悦之情。
A.《大阪城的姑娘》
B.《摘葡萄》
C.《巴郎仔》
D.《欢快的跳吧》
