奥鹏作业网论文（山东航空学院）26春《安全工程》毕业论文
一、毕业论文（设计）编写的要求
论文应采用汉语撰写（英语专业除外），毕业论文（设计）的排序依次为：（1）封面（2）论文原创说明（3）摘要 （4）目录（5）正文（6）参考文献（7）附录（8）谢辞。
二、正文
正文包括前言（引言）、本论和结论，总字数不少于6500字。正文文字用宋体、小四号字，标准字间距，23磅行间距。
直接引用分情况处理：一种是文字较少，可直接插入论证段落；第二种情况是引用一段或文字相对较多，可单独成段。若单独成段，须另起一行，用楷体-GB2312、小四，且首行缩进四字符，其余各行缩进两字符。
一级标题用黑体、小三、居中，上下空一行；二级及以下标题用宋体、小四、加粗。
三、注释
（一）注释要求
毕业设计（论文）的撰写态度须严谨求实，凡有引用他人成果或原始文献之处，均应注明出处。
1.文中注释内容须为直接引用的他人理论观点，若引用的是原文，则需用双引号。（注：是他人论证的观点性文字，而不是论证过程的文字。）
2.引用的观点要完整，不能断章取义。
3.注释内容一般不放在一段开始和结尾。
4.“百度”“百度百科”等中搜到的资料一般不要作为注释运用。
（二）具体格式
注释用脚注形式，每页重新编号，宋体、小五号字，至少五条，英文标点符号，具体到所引内容的所在具体页码。例如：
……① ，……②
① [汉]班固.汉书[M].北京:中华书局,1962:1695.
② [德]康德.答复这个问题:“什么是启蒙运动？”[A].江怡.理性与启蒙:后现代经典文选[C].北京:东方出版社,2004:8.
③ 瞿继勇.虹的文化意象解读[J].广西社会科学,2005（3）:171.
④ 谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25（10）.
⑤ 李泽月.贾平凹商州系列小说的叙事伦理研究[D].安徽师范大学硕士学位论文,2017:45.
⑥ 成益方、耿宝强.滨州地名研究[M].北京:线装书局,2017:66.
⑦ [晋]陈寿撰,[南朝宋]裴松之注，陈乃乾校点.三国志[M].北京:中华书局,1964:88.
⑧朱自清．教育的信仰[A]．朱乔森.朱自清全集（第4卷）[C]．南京:江苏省教育出版社,1990:137.
⑨ [美]帕特丽卡·劳伦斯.丽莉·布瑞斯珂的中国眼睛[M].万江波等译.上海:上海书店出版社,2008:99.
四、参考文献
（一）数量：近几年最新的文献不少于10条，要多于开题报告中的参考文献数量（其中可有外文文献）。
（二）排列顺序
1.先专著后论文（期刊论文在前，博硕论文在后，）。
2.权威作家、作品在先，非权威作家、作品在后。
3.教材一般不要列为参考文献。
（三）具体格式
1.用宋体、五号字，英文标点符号，专著、学位论文等不填写起止页，期刊中的论文需要注名该文在期刊中的起止页码。
2.主要种类及标识：
纸质文献类型：专著[M]，会议论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]，杂志[G]。
电子文献类型：[J/OL]网上期刊、[EB/OL]网上电子公告、[M/CD]光盘图书、[DB/OL]网上数据库、[DB/MT]磁带数据库。
例如：
[1][宋]欧阳修.新唐书[M].北京:中华书局,1975.
[2][汉]刘向撰,赵善诒疏证.说苑疏证[M].上海:华东师范大学出版社,1985.
[3]中国科学技术信息研究所，北京图书馆.汉语主题词表:自然科学卷(第1-5 册) [M].北京:科学技术文献出版社,2018.
[4][捷克]夸美纽斯.大教学论[M].傅任敢译.北京:人民教育出版社,1957.
[5]中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准(2017年版)[S].北京:人民教育出版社,2018.
[6]梅新林.中国古代文学地理形态与演变[D].上海师范大学博士学位论文,2004.
[7]朱自清．教育的信仰[A]．朱乔森.朱自清全集（第4卷）[C]．南京:江苏省教育出版社,1990.
[8]朱自强.论整本书的不同艺术形态及其阅读教学方法[J].课程·教材·教法，2022(12):103-109.
[9]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25（10）.
[10]习近平．在纪念五四运动100周年大会上的讲话[EB/OL]．新华网. 2019-04-03.
http://www.xinhuanet.com/politics/leaders/2019-04/30/c_1124440193.htm
[11]Ou J.P.,Soong T.T.,et al. Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].Earthquack Eng,1997,38(3):358-361.
[12]Almarza,G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth[A]. InD.Freeman and J.C.Richards (eds.).Teacher Learning in Language Teaching[C]. New York: Cambridge University Press.1996:50-78.
山东航空学院安全工程毕业论文：https://www.opzy.net/98212.html
五、附录
附录段置于参考文献表之后，附录中的插图、表格、公式、参考文献等的序号与正文分开，另行编制，如编为“图 1”，“图 2”；“表 1”，“表 2”；“式（1）”，“式（2）”；“文献[1]”，“文献[2]”等。
六、图、表
图、表居中，图名和表名用宋体、五号、加粗。图、表应有图题或表题，置于图编号之后，并空1个汉字的间隙。表序号及表名置于表的正上方，图序号及图名置于表的正下方。图、表宜紧置于首次提及该图编号的正文之后，先见文字后见图或表。图、表与正文之间空一行。
示例
表1 滨城区**中学
班级 班级数量 年龄跨度 班级人数
初一 7个 12到13岁 44-47人
初二 6个 13到14岁 48-50人
初三 7个 15到16岁 50–52人
图1 学生线上教学形式偏好情况
七、计量单位、符号
文中所用计量单位采用国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》，符号的书写全文统一。
八、页码
（一）封面、独创声明页不标页码。
（二）中文摘要、英文摘要、目录页的页码用页脚中间罗马数字格式。
（三）正文页码用页脚中间阿拉伯数字格式。
九、其他
毕业设计（论文）中的数字、字母等无特殊情况均使用“Times New Roman”。
