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福建师范大学2020年2月课程考试《小学课程与教学论》作业考核试题【标准答案】

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福建师范大学网络与继续教育学院

《小学课程与教学论》期末考试A卷

 

姓名:                   专业:

学号:                   学习中心:

 

成绩:

 

 

一、名词解释(每题10分,共3题,计30分)

 

1.课程

 

2. “教教材”与“用教材教”

 

3. 学习方式

 

二、简答(每题10分,共3题,计30分)

 

 

简述有效教学的三个考量指标。

 

2. 简述对“中国学生发展核心素养”总体框架的理解。

 

3. 如何建立师生共同发展的教学关系?

 

 

 

 

 

 

 

三、 材料分析题(每题40分,共1题,计40分)

阅读下列材料,结合教育现实,阐述你对学生的认识。

谁是好学生

德国有一名督学去一所学校检查工作,汽车在路上出了故障。他修了很久也没有修好。这时,一名路过的学生看见了这个情形,便跑过去帮忙。不用几分钟就把汽车修好了。

督学很感谢他,便和他聊了起来:“你的修车技术这么好,是在哪里学的?”

学生回答说:“我喜欢汽车,经常去看别人修车。时间久了,就学会了一些修车技术。”

督学又问:“现在是上课时间,你为什么没有去学校?”

“今天学校有督学来检查,我的成绩最差,老师让我早点回家。”

督学愣了:这样的学生是好学生吗?什么样的学生是好学生?

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