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福建师范大学2020年2月课程考试《现代汉语(一) 》作业考核试题【标准答案】

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福建师范大学网络与继续教育学院

《现代汉语(一)》期末考试A卷

 

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归类题(20分)

 

(1)刃   火   川   渴    休   上    江    磊

答:象形字         ;指事字         ;会意字        ;形声字         。

(2)把部位相同的字归为一类:

辽  刚  忝  固  裨  匣  思  旬

答:左右结构        ;上下结构       ;内外结构        。

(3)把形旁和声旁组合方式相同的形声字归为一类:

花  把  阔    问  切  盒  娩  战  裳  府  辨  零

答:左形右声       ;右形左声      ;上形下声      ;下形上声       ;外形内声          ;内形外声           。

 

 

分析题(50分)

分析下列音节结构(18分)

 

 

 

 

 

 

音 节

 

声 母 韵   母

声 调

韵 头 韵 腹 韵 尾

2.分析下列合成词的结构类型:(12分)

 

肉麻:       云集:       动员:         扩大:

 

船只:       月亮:       放牧:         面熟:

 

3.分析下列各几组句子中划线的词之间的意义关系,并指出哪些是多义词,哪些是同音词。(10分)

(1)A、他胸前别着校徽。

B、过马路别乱跑。

(2)A、他说话的神气特别认真。

B、少先队员戴着鲜红的领帽,显得很神气。

C、他神气活现。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.通过下列句子来分析儿化的作用:(10分)

(1)我们的头儿不停地摇着自己的头。

(2)校长画了一幅画儿。

(3)人活着就得做活儿。

(4)他瞪大眼盯着那个眼儿。

(5)他在信中给我透了个信儿。

(6)小孩儿长着苹果脸儿,骑着小马儿,拿着鲜花儿。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

论述题(30分)

普通话中的声母和辅音有何不同?韵母和元音有何不同?

(10分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

结合教学实际(或自己学习普通话的实践),谈谈在普通话教学中,如何帮助学生克服方音的影响?(选择几个例子说明即可。最好是语音、词汇、语法三方面各有例子。)(10分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

请以“鲁迅”一词为例,说明专有名词是否具有概括性的特点。(10分)

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