奥鹏作业网福师《现代教育技术》在线作业一-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 35 道试题,共 70 分)
1.将幻灯片装入片盒时，幻灯片应________。
A.图像倒立，正像背向光源
B.图像倒立，正像面向光源
C.图像正立，正像背向光源
D.图像正立，正像面向光源
2.目前我国的教育、教学工作中，常用的录像带的格式是________。
A.1/4英寸
B.1/2英寸β型
C.1/2英寸VHS型
D.3/4英寸U型
3.当媒体用于传递以教育为目的的信息时，被称为（）
A.学习媒体
B.视听媒体
C.教学媒体
D.大众媒体
4.我国的电化教育萌芽于________。
A.19世纪末
B.20世纪20年代
C.20世纪40年代
D.20世纪60年代
5.下列几种媒体中，________是听觉媒体。
A.CD
B.VCD
C.LD
D.DVD
6.按照智力特性的复杂程度，________不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。（ ）
A.知识
B.理解
C.思辨
D.应用
7.以下各种经验中，________不属于观察的经验。
A.广播录音
B.幻灯投影
C.电影电视
D.参与演戏
8.以下文件格式中，________属于声音文件。
A..WAV
B..JPG
C..BMP
D..AVI
9.教育技术的研究对象是________。
A.教育科学
B.硬件技术及软件技术
C.信息技术
D.学习过程与学习资源
10.多媒体计算机与录像或VCD相比，最大的优势在于________。
A.集成性
B.影像质量更好
C.具有交互操作
D.表现内容更丰富
11.通常把为实现一定的教学目标，采用计算机这种媒体（工具）所完成的教学过程（或教学形式）称为（）。
A.计算机教学
B.多媒体教学
C.视听教学
D.计算机辅助教学
12.要将摄像机或录像机输出的视频信号转换成数字信号输入给计算机，通常采用________。（ ）
A.帧捕捉卡
B.视频捕捉卡
C.视频转换卡
D.视频叠加卡
13.中央广播电视大学创办于（）
A.1976年4月
B.1979年2月
C.1980年9月
D.1979年12月
14.下面所列的系统中，________属于应用软件。
A.操作系统
B.语言处理系统
C.数据库管理系统
D.课件写作系统
15.下面的各媒体中，________媒体的表现力最强。
A.录像
B.教科书
C.录音
D.投影
16.国外现代教育技术的初创时期的时间为（）
A.20世纪50年代
B.20世纪60年代
C.20世纪70年代
D.20世纪40年代
17.教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。
A.学生
B.教师
C.教材
D.教学大纲
18.下列各种视觉图像中，________属于真实化视觉图像。
A.动物世界的录像
B.流程图
C.分类图
D.地图
19.我国使用________彩色电视制式。
A.PAL－I制式
B.SECAM制式
C.NTSC制式
D.PAL－D制式
20.指导教学模式的代表人物是（）。
A.布卢姆
B.布鲁纳
C.加涅
D.克拉夫基
21.（）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。
A.教科书
B.教师
C.学生
D.教学内容
22.()环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。
A.分析教学大纲
B.分析学生特征
C.制订教学目标
D.实施教学评价
23.我国的广播电视大学教学方式是一种典型的远距离教学方式，这种方式的优势主要体现在________。
A.提高教育质量
B.提高教学效率
C.扩大教学规模
D.促进教学改革
24.________具有逻辑判断和运算功能。
A.幻灯投影媒体
B.广播录音媒体
C.电视录像媒体
D.计算机媒体
25.联结主义学习理论是由（）提出的
A.斯金纳
B.戴尔
C.桑代克
D.班杜拉
26.制定（），就是依据前面分析的材料，选择和调整教学模式，设计具体的教学过程，形成实施的学习结构。
A.教学策略
B.教学计划
C.教学方案
D.教学大纲
27.范例教学是（）提出的
A.加涅
B.布卢姆
C.布鲁纳
D.克拉夫基
28.“掌握学习”教学模式由()个环节组成。
A.5
B.2
C.3
D.4
29.________的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。（ ）
A.教学课题
B.学科规划
C.课程设计
D.教学设计
30.掌握学习的代表人物是（）。
A.布卢姆
B.布鲁纳
C.加涅
D.克拉夫基
31.教学设计所面对的问题起始状态，是由()的状态所决定的
A.教师
B.学生
C.教材
D.教学大纲
32.“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”，这是教育技术的________的表达。
A.工作性定义
B.学科性定义
C.基本定义
D.一般性定义
33.教师以讲解、显示、演示、表演等形式向一定规模的学生群体传授教学内容，一般在教室、实验室、实地现场等场合进行的模式是（）
A.集体教学
B.个别教学
C.小组教学
D.远程教学
34.（）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。
A.教学大纲
B.学习者特征分析
C.学习评价
D.教案
35.教育技术的根本目的是()
A.追求教育的最优化
B.改进教学技术
C.引进各种媒体
D.促进教育改革
二、多选题 (共 6 道试题,共 12 分)
36.幻灯机要由()等构成。
A.光源
B.反光镜
C.聚光镜
D.放映头
E.灯箱
37.在确定教学目标时必须考虑到()方面的因素：
A.社会需要的因素
B.学生的特征因素
C.具体学科的特点因素
D.教师的因素
38.多媒体有许多特征，归纳起来主要有三个，即（）
A.集成性
B.控制性
C.交互性
D.开放性
39.《教育–财富蕴藏其中》的报告中指出：基础教育所应提供的四项基础是（）
A.学会认知
B.学会做事
C.学会共同生活
D.学会生存
40.桑代克认为在试误学习中有三大定律分别为（）。
A.练习律
B.准备律
C.效果律
D.强化率
41.学习评价的类型有（）
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.个别化评价
三、判断题 (共 9 道试题,共 18 分)
42.发现教学法要求学生不用具备任何预备知识和技能
43.教学过程中的评价属形成性评价
44.教育技术的范围比电化教育的范围小
45.布鲁纳的发现学习论过分强调学习者的主观努力，忽视了环境的作用和学习者自身条件对学习的影响，这是脱离实际的。
46.行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响，故而在教育上主张奖励与惩罚
47.经验之塔最低层的经验最具体，越往上升，则越趋抽象
48.教学设计是一个问题求解的过程
49.基本教学模式大致有两类，即集体授课演示教学模式和个别化学习教学模式。
50.只要包含多种媒体信息就可以称为多媒体
