奥鹏作业网教师职业理念与道德规范20春在线作业1题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.以人为本作为教育活动中的一种学生观，可以从三个维度来理解。下面选项哪一个不是其中的维度（ ）？
A.坚持以人为本，必须面向全体学生。
B.坚持以人为本，必须要让学生开心。
C.坚持以人为本，必须把学生作为教育活动的出发点。
D.坚持以人为本，必须以促进学生全面发展为目标。
2.俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（ ）。
A.严于律己，以诚待人
B.谦虚为怀，戒骄戒躁
C.相互帮助，通力合作
D.凡事不要先出头
3.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要( )
A.关心学生、了解学生
B.尊重学生、信任学生
C.严格要求学生，对学生一视同仁
D.把热爱事业与热爱学生结合起来
4.下列属于终身教育理念代表性人物是（）
A.叶圣陶
B.蔡元培
C.保罗?朗格朗
D.耶克斯利
5.师德修养的时代性特点需要教师（ ）。
A.时代变化，彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变，守护祖国的师德传统
6.在教育教学的工作中如何体现教师的尊重、平等（ ）。
A.对学生一视同仁，一样要求
B.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化
C.在学生之间进行横向的比较与学习
D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
7.教师在工作中遇到职业压力，不要固步自封，默默承担焦虑和压抑，而应该学会（ ），比如每天早晨醒来对着镜子告诉自己“我能行!”、“相信自己，没错的”。
A.强化成就动机
B.情绪的自我调控
C.情感的自我调控
D.自我暗示
8.培养和提升教师职业道德时，应当（ ）。
A.主要从社会角度入手
B.以学校管理为关键点
C.主要靠教师个人的自我培养
D.应该兼顾社会、学校、个人三个层面，缺一不可
9.师德修养的历史继承性特点首先需要教师( )。
A.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德。
B.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德。
C.继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化
D.继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张。
10.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）。
A.爱人
B.人心
C.诚信
D.谦让
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.实施素质教育的途径有（ ）
A.德育为先，无语并进
B.班主任工作
C.把握课改精神
D.家与学校合作
12.自我教育是教师能否提高职业道德修养的关键。自我教育可采取以下三种方法（ ）。
A.认真开展批评和自我批评
B.严于律己，防微杜渐
C.强化意识，发觉修养动力
D.要有闻过则喜的精神
13.教师职业道德修养的基本原则有（ ）。
A.确立可行目标，坚持不懈努力
B.坚持知与行的统一
C.坚持动机和效果的统一
D.坚持继承和创新相结合
14.教育形式可以包括( )
A.学校教育
B.通过各种知识媒介，使受教育者获得知识和受到教育的活动
C.通过人与人之间的联系来培养人的活动
D.自我教育
15.教师仁慈的特点包括（ ）。
A.教师仁慈无处不在
B.教师仁慈的教育性
C.教师仁慈的理性色彩
D.教师仁慈的方法特性
16.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（ ）。
A.谦虚和蔼
B.颐指气使
C.尊重理解
D.一视同仁
17.素质教育的目标有 （ ）
A.培养学生的法律意识
B.培养学生的科学精神和态度
C.促进学生在体育上的锻炼
D.加强团结合作的意识
18.教师专业发展的要求有（ ）
A.坚持学习
B.勤于反思
C.善于研究
D.勇于创新
19.陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”旨在说明( )。
A.学生是有一定文化背景的人
B.学生是社会中的人
C.学生是成长中的人
D.学生是有独立人格的人
20.教师热爱学生的内容包括( )
A.要把热爱事业与热爱学生结合起来
B.关心学生、了解学生
C.尊重学生、信任学生
D.严格要求学生，对学生一视同仁
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明老师进入了关注情境阶段
22.教师职业劳动过程艰辛而漫长，是实实在在的工夫，没有什么艺术性可言。
23.学生能否成材是衡量教师行为善恶的最高标准。
24.教师的成长公式即成长一经验+反思是由美国心理学者波斯纳提出的。
25.合作是教师专业发展的核心概念
26.教师观，学生观，教育观是教师职业理念的核心内容，分别包含了对教师职业、对学生及对教育本身的认识和看法。
27.教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术
28.教师职业最大的特点在于职业角色的多样化
29.依法执教是教育最有利的手段。
30.在教育教学工作中，教师应将情绪、情感调整在高度水平，不要过强或过弱。
31.发展素质是全体教育工作者的基本信念
32.教师不应是静态知识的占有者，而应该成为动态教育活动的研究者。
33.“教育主要是造成学生的内在觉悟，注重学生主动性的激活和内在潜力的挖掘，强调未来愿景的可能性。”这句话体现了教师应当“爱生如生”。
34.素质教育的“未来性”，是指立足于未来社会的需要，而不是眼前的升学目标或就业要求。
35.当前的在校中小学生中独生子女占主体，由于家庭生活空间与心理空间的狭小，在很大程序上促成他们的”自我专注”，教育他们学会团结协作基本不可能。
36.素质教育的目标之一是要提供适宜个体的生存能力、基本品质的锻炼。
37.”有教无类”是一次重大的革新,由此形成了”教育公正”、”尊师重教”等一系列师德品质。
38.人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。
39.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。
40.学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他责任人员，依法追究刑事责任。
