奥鹏作业网中外学前教育史20春在线作业2题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.中国近代第一个学制颁布于：
A.１９２２年
B.１９０３年
C.１９１２年
D.１９０４年
2.《雄辩术原理》的作者是：
A.昆体良
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.柏拉图
3.贯穿于裴斯泰洛齐全部教育观点和教育活动之中的是 ：
A.自由教育
B.爱的教育
C.善的教育
D.道德教育
4.中国第一个学前教育法规是：
A.《钦定学堂章程》
B.《奏定学堂章程》
C.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
D.“壬寅学制”
5.研究幼儿小 提 琴 教 学 、创立音乐教学法的日本音乐教育家是：
A.关信三
B.饭岛半十郎
C.井深大
D.铃木镇一
6.中国第一个学前教育法规 是：
A.《钦定学堂章程》
B.《奏定学堂章程》
C.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
D.“壬寅学制”
7.1989年，苏联国家委员会 批 准 了：
A.《幼儿园规程》
B.《学前教育构想》
C.《幼儿园教养工作指南》
D.《幼儿园教育大纲》
8.1989 年，苏联国家委员会批准了：
A.《幼儿园规程》
B.《学前教育构想》
C.《幼儿园教养工作指南》
D.《幼儿园教育大纲》
9.被后人誉为“初等教育之父 ”的教育家是：
A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.亚里士多德
D.洛克
10.皮亚杰认为，2-6、7岁的儿童在道德发展上来看属于：
A.自爱阶段
B.他律阶段
C.自律阶段
D.公道阶段
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.封建社会旧教育的宗 旨是：
A.忠君
B.尚武
C.尚实
D.尚公
12.蒙台梭利认为儿 童心理发展具有：
A.节律性
B.阶段性
C.规律性
D.预成性
13.颜之推提出的学前家庭教育的原则有：
A.家庭教育及早施行
B.威严而有慈
C.广泛学习并重视实用
D.均爱勿偏
E.注重环境的熏渍陶染
14.美国学前教育机构类 型有：
A.幼儿家庭教育组织
B.日托中心
C.幼儿园
D.保育学校
15.弗利托娜幼儿学校最终目的在于对儿童 进 行：
A.宗教教化
B.知识教化
C.道德教化
D.体育教化
16.斯坦兹孤儿院最为突出的教育内容是 实 施：
A.自由教育
B.爱的教育
C.劳动教育
D.感觉教育
17.乌申斯基代表作有：
A.《家庭和学校》
B.《儿童世界》
C.《人是教育的对象》
D.《祖国语言》
18.卢梭的主要儿童教育思 想 有：
A.自然教育思想
B.教育的年龄分期思想
C.提倡自然后果法
D.教育的目的是培养自然人
19.主要影响古印度的幼儿教育的思想是：
A.儿童生活
B.种姓制度
C.宗教神学
D.儿童经验
20.蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述 是：
A.具有独特的心理胚胎期
B.心理具有吸引力
C.具有敏感期
D.发展具有阶段性
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.法国于1840年开始使用 “母育学校”这一名称。
22.德国学前教育体系呈单一趋势 ，主要是“白天的幼儿之家”。
23.蒙养院是我国最早的学前教育机构。
24.一般来说蒙养院招收3~6岁的儿童。
25.古印度家庭教育主要是传诵《吠陀》经。
26.福禄倍尔的主要著作有《人的教育 》、《幼儿园教育学》
27.蒙台梭利在“儿童之家”进行感官教育训练。
28.张宗麟提出社会化幼稚园课程主张 。
29.法国的母育学校是初等教育的设施，男女儿童混合编织班级进行教学 。
30.从根本上说，学前教育机构的建立是近代大工业生产的需要 。
31.昆体良说：“只有受过一种合适的教育后，人才能成为一个人 。”
32.“文化大革命”时幼儿的体育活动和基本动作训练被“集体放羊”取代。
33.蒙养院内教师称“保姆”，保姆由节妇训练而成。
34.夸美纽斯的《母育学校》主要内容为0——6岁儿童的教育问题 。
35.张雪门提出生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。
36.陈鹤琴主张幼儿园分科教学，提出“五指活动”思想。
37.东京女子师范学校 附属幼儿园是日本第一所幼儿园。
38.南京鼓楼幼稚园是陈鹤琴创办的。
39.从巴比伦流放回到巴勒斯坦后，犹太会堂成为教育和礼拜的中心。
40.张雪门在《幼稚园的社会》中提出社会化幼稚园课程的主张。
