奥鹏作业网西交《护理学导论(专升本)》在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 30 道试题,共 60 分)
1.综合护理出现在护理理念的
A.禁欲主义阶段
B.浪漫主义阶段
C.实用主义阶段
D.人本存在主义阶段
2.宗教信仰属于以下哪种需要
A.精神性需要
B.情绪性需要
C.知识性需要
D.社会性需要
3.希望的特征不包含
A.情感特性
B.依附特性
C.认知特性
D.强化特性
4.一位患者有强迫性的人格,根据佛罗依德的观点,其性心理发展障碍主要在()
A.Oralstage
B.Analstage
C.Phallicstage
D.Latentstage
5.人的活动方式与精神产品属于
A.硬文化
B.软文化
C.地域文化
D.传统文化
6.责任制护理出现在护理理念的
A.禁欲主义阶段
B.浪漫主义阶段
C.实用主义阶段
D.人本存在主义阶段
7.病人由于医疗事故所增加的医疗费用，依法由
A.医疗卫生单位支付
B.造成事故的个人支付
C.医疗卫生单位与病人共同支付
D.造成事故的个人与单位共同支付
8.护患关系在开始期最主要的任务是
A.接诊
B.相互介绍
C.寻找护理问题
D.建立信任感
9.保健教育过程模式是由谁提出的（）
A.霍克巴姆
B.格林及克鲁特
C.潘德
D.贝克
10.护理行为属法律关系中（）的范畴
A.主体
B.客体
C.内容
D.事实
11.构成医疗事故罪的医护人员，应处以多少年有期徒刑（）
A.2年以下
B.3年以下
C.4年以下
D.5年以下
12.最能体现Maslow’s人类基本需要中自我实现需要的是
A.他人的认可
B.免于疼痛
C.免于受到心理上的威胁
D.现实感的增加和解决问题能力的增加
13.对人类基本需要理论各层次之间的相互关系,描述错误的是
A.生理需要是人类生存所必需的，应该首先得到满足
B.最明显最强烈的需要应首先得到满足
C.有些需要虽然并非生命所必须的，但它能促进生理功能更加旺盛
D.只有当低一层次的需要被完全满足，高一层次的需要才出现
14.在下列学习领域中，不属于认知领域的层次是：（ ）
A.认识
B.接受
C.应用
D.综合
15.非语言性沟通包括:
A.眼神
B.共鸣
C.语调
D.节奏
16.临终关怀所关注的是
A.生存质量
B.药物治疗
C.延长生命
D.手术治疗
17.耐心解答病人提出的有关疾病的情况或所要进行检查和治疗的目的及注意事项等,以减轻病人的疑虑属于满足病人以下哪种需要
A.生理需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.自尊的需要
18.临终关怀的研究内容不包括
A.临终病人的需要
B.临终病人家属的需求
C.延长临终病人的生命
D.死亡教育
19.在疾病的恢复阶段，病人最常见的角色适应问题是
A.角色冲突
B.角色缺如
C.角色强化
D.角色恐惧
20.当你在街上突然听到一声巨响,你所关注的是所遇到的事件的结果与你有无关系?有益或有害?这种评价属于
A.认知评价
B.原发性评价
C.继发性评价
D.重新评价
21.满足病人自尊的需要，下列方法中最恰当的是
A.人院介绍及健康教育
B.提供良好的住院环境
C.过硬的护理技术
D.关心、重视病人的特性及个人习惯
22.临终病人最害怕的是：
A.失去隐私权
B.孤独的面对死亡
C.失去控制
D.挂念亲人
23.文化现象的核心和最基本的内容是
A.物质文化
B.精神文化
C.社会文化
D.方式文化
24.临终关怀的研究内容不包括
A.临终病人的需要
B.临终病人家属的需求
C.延长临终病人的生命
D.死亡教育
25.以下哪一项不属于护理程序的相关理论
A.控制论
B.信息论
C.系统论
D.学习理论
26.耐心解答病人提出的有关疾病的情况或所要进行检查和治疗的目的及注意事项等，以减轻病人的疑虑属于满足病人以下哪种需要
A.生理需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.自尊的需要
27.沟通交流的最高层次是：
A.事务性沟通
B.分享性沟通
C.共鸣性沟通
D.情感性沟通
28.临终关怀的研究内容不包括（）
A.临终病人的需要
B.临终病人家属的需求
C.延长临终病人的生命
D.死亡教育
29.希望的特征不包含（）
A.情感特性
B.依附特性
C.认知特性
D.强化特性
30.保健教育过程模式是由谁提出的
A.霍克巴姆
B.格林及克鲁特
C.潘德
D.贝克
二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
31.科尔伯格的道德发展理论中的后习俗道德期包括：（ ）
A.人际协调阶段
B.普遍道德原则阶段
C.处罚顺从阶段
D.法制观念阶段
E.相对功利取向阶段
32.NEUMAN认为人体的防卫线包括（ ）
A.抵抗线
B.正常防卫线
C.应变防卫线
D.内在防卫线
E.免疫防卫线
33.LAZARUS认为，认知判断的结果为有压力的，包括（ ）
A.Threat
B.Harm
C.Anxiety
D.Fear
E.Challenge
34.护理诊断的组成部分有
A.名称
B.症状
C.诊断依据
D.相关因素
E.定义
35.护士在帮助病人家属应对悲哀时，正确的做法是（ ）
A.合理安排工作与休息
B.强迫自己忘记死者以减轻内心的伤痛
C.允许悲伤情绪的释放
D.强化依恋情结
E.回避痛苦的回忆
36.下列属于护理学基本概念的是（ ）
A.Human
B.Nursing
C.Nurse-patientrelationship
D.Enviornment
E.Health
37.发生医疗事故后，责任人应承担的法律责任包括（）
A.行政责任
B.民事责任
C.刑事责任
D.赔偿责任
E.法律责任
38.关于需要各层次之间的关系，下列描述中正确的有
A.有些需要必须立即且持续地予以满足
B.低层次需要的满足是高层次需要产生的基础
C.层次越高的需要其满足方式差异越大
D.一层需要未被完全满足时，不会出现新层次的需要
E.各需要层次满足的顺序是固定不变的
39.引起文化休克的原因包括()
A.悲观失望
B.孤独
C.恐惧
D.焦虑
E.信仰不同
40.专业护士的角色包括()
A.护理者
B.计划者
C.管理者
D.教育者
E.著作者
三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)
41.自尊的需要是指因自己的能力和才能而赢得的他人的尊敬和赞赏。（）
42.在指导合作型的护患关系中，护患双方的地位是平等的。（ ）
43.恐惧是一种预期的紧张的不愉快情绪。（ ）
44.一般不能从病历、文献资料的查阅中得到有关病人的可靠的资料。
45.责任事故是指医务人员因违反规章制度、诊疗护理常规等失职行为所致的事故。（ ）
46.自尊的需要是指因自己的能力和才能而赢得的他人的尊敬和赞赏。
47.适当的刺激能使机体处于应对刺激的紧张状态,促进人的身心健康。
48.老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望。
49.适当的刺激能使机体处于应对刺激的紧张状态，促进人的身心健康。（ ）
50.环境安排及空间距离属于非语言沟通的表现形式 。（）
