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《幼儿园课程论》东师20秋在线作业1【标准答案】

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幼儿园课程论20秋在线作业1

1.[单选题] 《幼儿园教育指导纲要》中的角色要求对幼儿教师的专业素质提出了极大的挑战,可以说它把培养( )问题提上了我国幼教发展的日程。

A.幼儿教师专业水准

B.幼儿教师知识水平

C.幼儿教师专业技能

D.幼儿教师专业情感

答:——A——

2.[单选题] 培养幼儿正确的学说普通话,这个主要内容属于( ) 。

A.科学领域

B.语言领域

C.艺术领域

D.健康领域

答:——B——

3.[单选题] 目的在于评定所规定的教育目标达到何种程度,检查教育活动指导方法是否得当 , 在教育活动结束后进行的是( )

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.过程性评价

答:——C——

4.[单选题] 蒙台梭利认为儿童动作敏感期处 于( )

A.6-9 岁

B.4.5-5.5 岁

C.0-6 岁

D.2-4 岁

答:————

5.[单选题] 建立蒙台梭利教育法的教育家是( )人。

A.英国

B.德国

C.意大利

D.法国

答:————

6.[单选题] 蒙台梭利认 为 儿童社会规范敏感期处于( )

A.2.5-6 岁

B.3.5-4.5 岁

C.4.5-5.5 岁

D.6-9 岁

答:————

7.[单选题] 能扩展心理能力,帮助儿童记忆、注意和解决问题的内在工具是指

A.最近发展区

B.鹰架教学

C.心理工具

D.认知发展理论

答:————

8.[单选题] 指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品,体验创造的乐趣,这个教育要求属 于( )。

A.艺术领域

B.科学领域

C.社会领域

D.语言领域

答:————

9.[单选题] 《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是

A.单一化形式

B.多样化形式

C.金字塔型

D.马利兰型

答:————

10.[单选题] 使幼儿能初步感受环境、生活和艺术中的美,喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验,这个教育目标属于( )。

A.语言领域

B.美术领域

C.健康领域

D.艺术领域

答:————

11.[多选题] 哲学是幼儿园课程最根本和最重要的基础,它为幼儿园课程提供的观点是( )。

A.认知来源

B.认识过程

C.社会文化

D.知识类别

E.价值取向

答:————

12.[多选题] 陈鹤琴健康活动包 括( )

A.伙食

B.睡眠

C.早操

D.游戏

E.户外活动

F.散步

答:————

13.[多选题] 学前知识系统化课程不足 之 处 在 于( )

A.严格按照统一的大纲进行工作

B.强调幼儿园课程的准备功能

C.注重集体作业教学

D.强调教师的作用

E.教学——训导型”教育模式

答:————

14.[多选题] 科学领域课程的 教育要求是( )。

A.引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣。

B.结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然环境,初步了解自然与自己生活的关系。

C.引导幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣。

D.引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能。

E.为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。

答:————

15.[多选题] 社会政治 、经济对幼儿园课程的作用是( )。

A.社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。

B.政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。

C.确定幼儿园课程目标时,为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。

D.选择和组织幼儿园课程内容时,适应儿童心理水平,提供合理的课程内容组织方式。

E.把儿童培养成合格的社会成员,使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。

答:————

16.[多选题] 科学领域课程的目标包括( )。

A.有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;

B.喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题;

C.理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物;

D.愿意与同伴共同探究,能用适应的方式表达各自的发现,并相互交流;

E.喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境。

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17.[多选题] 20 世纪 20 — — 30 年代幼稚园课程的改革成功之处是

A.全面地对课程进行了独立探索,形成了崭新的儿童观。

B.建立了适合我国国情和儿童身心发展特点的课程模式——单元教学。

C.内容重视各种知识的纵向系统性和逻辑性。

D.教育目标全面,体现层次性。

E.幼稚园的地位在学制中确定,大大地促进了幼稚园和幼稚园课程的发展。

答:————

18.[多选题] 课程的含 义是( )。

A.课程是学科内容

B.课程是计划

C.课程是目标

D.课程是学习经验

E.课程是教材

答:————

19.[多选题] 维果斯基的理论对幼儿园课程的启示

A.幼儿园课程要适合儿童发展。

B.幼儿园课程要对儿童的认知具有挑战性。

C.幼儿园课程能帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能。

D.幼儿园课程应能够通过提供支持,对儿童的思维提出挑战并使之成功。

E.幼儿园课程还应为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。

答:————

20.[多选题] 在幼儿期,要培养的个人卫生习惯主要包括( ) 。

A.生活自理能力

B.有规律的生活习惯

C.清洁卫生习惯

D.学习卫生习惯

E.心理卫生教育

答:————

21.[多选题] 健康领域课程目标 是( )。

A.适应幼儿园的生活,情绪稳定。

B.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

C.有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。

D.喜欢参加体育活动。

E.喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境。

答:————

22.[多选题] 新《纲要》对我国幼儿园的启示是( ) 。

A.确立改革的整体观念,以课程形式、方法来说,必须从整体教育的角度来分析其利弊,决定其取舍。

B.课程内容要引导儿童个性的全面发展。

C.课程模式可以采用多样化形式。

D.课程的方法、手段应体现多样化、个性化和个别化。

E.师生关系方面,应在以儿童为主体的前提下,发挥教师在教育过程中的作用,调动儿童积极性、主动性的基础上所获得的结果。

答:————

23.[多选题] 幼儿园课程与学校课程相比,其独特性在于

A.注重个体儿童身心发展需要

B.注重儿童直接经验的获得

C.注重“整个儿童”的发展

D.注重儿童间接经验的获得

E.注重社会的需要

答:————

24.[多选题] 幼儿园教学活 动 包 括( )

A.观察活动

B.社会实践活动

C.操作活动

D.实验活动

答:————

25.[多选题] 自由 活动的特点是( )

A.计划自定

B.材料自选

C.游戏方式自定

D.伙伴自选

E.发现学习

答:————

26.[判断题] 幼儿园课程中期目标是表述某一特定的教育阶段所期望的成果( )

A.错误

B.正确

答:————

27.[判断题] 学前知识系统化课程论认为给儿童的知识要 系 统 化( )

A.错误

B.正确

答:————

28.[判断题] 《幼儿园教育指导纲要》的教育评价中提出了评价的发展性、合作性、标准的多元性以及多角度、多主体、多方法、重视过程 、重视差异、重视质性研究等原则。

A.错误

B.正确

答:————

29.[判断题] 哲学作为幼儿园课程的基础之一,为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律,以及儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息,幼儿园课程的理论以及整个幼儿园课程的编制过程与这些信息有关 。

A.错误

B.正确

答:————

30.[判断题] 我国的幼儿园课程应尊重儿童活动的权益,满足儿童的需要,关注儿童活动的过程,关注每一个儿童在原有水平上的发展。

A.错误

B.正确

答:————

31.[判断题] 生活教育活动是指日常生活各个方面的具体活动,从入园到离园期间内,除了游戏、教学以外的一切活动( )

A.错误

B.正确

答:————

32.[判断题] 幼儿园课程不在高深,在与是否能开启幼儿的智慧和心灵,萌发他们优良的个性品质。也就是说,幼儿园课程教给幼儿的东西, 是周围生活中能接触到的、具体的、形象的 、初步的、浅显的东西,因此幼儿园课程具有生活性。

A.错误

B.正确

答:————

33.[判断题] 活动性原则强调幼儿在活动中动手、动脑、动嘴,从而获得经验,得到发展( )

A.错误

B.正确

答:————

34.[判断题] 蒙台梭利认为儿童文化敏感期6-9 岁( )

A.错误

B.正确

答:————

35.[判断题] 常识领域课程内容包括:帮助幼儿了解社会环境及人们的劳动、人种及民族风俗以及节日。

A.错误

B.正确

答:————

36.[判断题] 活动性原则是指教育活动设计和组织应以活动为基本形式( )

A.错误

B.正确

答:————

37.[判断题] 有效的心理工具必须发生在儿童的最近发展区之内,即独立行为水平和帮助行为水平之间。

A.错误

B.正确

答:————

38.[判断题] 幼儿园课程近期目标表述的是在较短时间内所期望的成果( )

A.错误

B.正确

答:————

39.[判断题] 绝对评价不足在于缺乏激励作 用( )

A.错误

B.正确

答:————

40.[判断题] 幼儿园课程适合学前儿童身心发展的客观需要,符合其规律,幼儿园应该迎合或迁就学前儿童身心发展的现状。

A.错误

B.正确

答:————

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