奥鹏作业网形考任务4
试题 1
群体规范的形成受从众、服从等因素的影响。
选择一项：
对
错
试题 2
人际关系建立与发展包括定向阶段、情感探索阶段、情感交流阶段、稳定交往阶段。
选择一项：
对
错
试题 3
从众是个体在群体的压力下在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象。
选择一项：
对
错
试题 4
约束群体成员的行为规范就是群体规范。
选择一项：
对
错
试题 5
群体需要有一定的行为准则来统一成员的信念、价值观和行为，以保障群体目标的实现和群体活动的一致性。
选择一项：
对
错
试题 6
群体规范包括公约、守则、纪律等。
选择一项：
对
错
试题 7
群体规范是直接制约个人行为的某个群体所特有的共同观念。
选择一项：
对
错
试题 8
群体规范是作为链接社会和个人行为的媒介因素之一。
选择一项：
对
错
试题 9
群体规范在群体成员的共同活动中一经形成便具有一种公认的社会力量，群体规范通过不断内化成为人们的心理尺度，在个体社会化过程中发挥出积极的作用。
选择一项：
对
错
试题 10
群体规范赋予个体行为和外界事物以一定的意义，使个体明白依据一定的价值标准应该做什么，不应该做什么。
选择一项：
对
错
试题 11
群体规范的形成受模仿、暗示、从众服从等因素的影响。
选择一项：
对
错
试题 12
群体规范是群体成员为着目标的实现而发生相互作用的结果，群体规范会对群体成员产生一种压力，迫使他按照群体目标和准则调节自己的行为。
选择一项：
对
错
试题 13
如果个体一旦偏离群体规范就会受到群体的惩罚，这种惩罚不仅有明文规定的措施，更有令人心理上难以忍受的是群体大多数成员对个人的疏远和孤立。
选择一项：
对
错
试题 14
群体规范形成的压力对改变个体行为的作用，有时比权威命令还要大。
选择一项：
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错
试题 15
无所归属，无所依附的失落感是群体压力对偏离群体规范的个体施加的最直接、最强悍的威胁。
选择一项：
对
错
试题 16
群体规范对群体成员所产生的压力，在一定限度内能使能促使整个群体为实现群体目标而明确责任分工和统一行动步调，群体规范是一种强大的社会力量。
选择一项：
对
错
试题 17
自我否定型的自我意识发展处于消极应付的状态，在一定程度上放弃理想自我，以保持现实自我。
选择一项：
对
错
试题 18
自我萎缩型是一种带有危害的消极统一类型，其特点是理想自我极度缺乏或丧失，对现实自我又深感不满，自卑心理非常严重，导致自我拒绝的心理。
选择一项：
对
错
试题 19
自我萎缩型是理想自我与现实自我的对抗，严重者可以导致精神分裂症或因绝望而轻生。
选择一项：
对
错
试题 20
自我萎缩型特点是内心矛盾强度大或者是延续时间长，积极的自我难以产生，自我调节缺乏稳定性和确定性。
选择一项：
对
错
试题 21
模仿、暗示等因素影响群体规范的形成。
选择一项：
对
错
试题 22
群体规范包括制度法律，道德文化，语言风俗等。
选择一项：
对
错
试题 23
下列选项中，不属于良好人际关系原则的是彩蛋。
选择一项：
A.B、平等性原则
B.A、相互性原则
C.C、强化原则
D.D、交换性原则
试题 24
对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持。这一现象说明了彩蛋。
选择一项：
A.C、人际关系的交换性原则
B.D、人际关系的平等性原则
C.B、人际关系的自我价值保护原则
D.A、人际关系的相互性原则
试题 25
群体对个体有（ ）作用与社会堕化作用。
选择一项：
A.C、心理相容
B.B、目标整合
C.D、暗示
D.A、社会助长
试题 26
熟悉能增加吸引的程度，但交往频率与喜欢程度的关系呈彩蛋。
选择一项：
A.D、U型曲线
B.C、倒U型曲线
C.A、指数关系
D.B、线性关系
试题 27
美国学者舒茨认为，彩蛋决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足可能会导致心理障碍及其他严重问题，如精神崩溃。
选择一项：
A.C、人际需要
B.B、对自尊的需要
C.A、社会赞同的需要
D.D、成就的需要
试题 28
挫折-侵犯理论认为，侵犯强度同目标受阻强度之间是彩蛋的关系。
选择一项：
A.B、负相关
B.D、很复杂
C.A、正相关
D.C、无关
试题 29
舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体，提出了彩蛋。
选择一项：
A.B、群体分解的控制原则
B.C、包容原则和情感原则
C.D、群体整合原则
D.A、六种人际关系原则
试题 30
心理学家认为，在一般情况下，去个性化状态会使个体的侵犯性彩蛋。
选择一项：
A.D、减少
B.A、不确定
C.B、不变
D.C、增加
试题 31
人际关系的三维理论是由彩蛋提出来的。
选择一项：
A.C、摩根
B.D、费斯廷格
C.B、舒茨
D.A、奥斯古德
试题 32
在社会心理学的研究范围中，时尚属于彩蛋的研究内容。
选择一项：
A.C、人际层面
B.A、社会层面
C.B、个体层面
D.D、群体层面
试题 33
侵犯的本能论的代表人物有彩蛋。
A.D、弗洛伊德
B.B、伯克威茨
C.C、罗伦茨
D.A、多拉德
试题 34
目标手段相互依赖理论的含义包括彩蛋。
A.D、当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系
B.B、当不同个体的目标与手段之间存在消极的或否定性的依赖关系时，即只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系
C.C、个体行为的目标或手段与他人行为的目标或手段之间如存在相互依赖关系，就会产生相互作用
D.A、当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是合作关系
试题 35
通过对“小道消息”的研究发现，非正式沟通网络主要有彩蛋等典型形式。
A.B、集束式
B.A、流言式
C.C、偶然式
D.D、单线式
试题 36
从众的功能有彩蛋。
A.C、从众行为有时虽然不是按照个体本意做出的，但却是个体的自愿行为
B.B、促进社会形成共同规范，共同价值观
C.D、群体压力可以在个体意识到的情况下发生作用，使个体通过理性抉择，选择从众
D.A、让个体适应社会生活
