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国开电大《幼儿园管理》形考任务3【标准答案】

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形考任务3

幼儿园规章制度相当于幼儿园的“法律”,应该具有稳定性,一经制定,就不能更改。  (    )

建立合理必要的教研活动制度是持久、正规地开展教研活动的保证。(    )

幼儿园内部的整体效益主要取决于幼儿园内教职工个人能力素质,与教职工之间的组合和搭配是否合理没有关系。(    )

教职工的任用是一个动态变化的过程。(    )

办园理念是幼儿园园长对幼儿园办园的理性认识。(    )

幼儿园是教育场所,所以幼儿园管理内容只是对人的管理。(    )

实行董事会负责制的幼儿园,由董事会主持幼儿园的日常工作。(    )

教职工的任用是一个动态变化的过程。(    )

办园理念是幼儿园园长对幼儿园办园的理性认识。(    )

幼儿园公共关系主要和幼儿园发展相关,和幼儿自身的发展没有关系。(    )

幼儿园组织机构设置中具体工作层主要是(    )。

幼儿园管理活动的最终目的是(    )。

幼儿园保教质量的评价的目的不仅在于作出价值判断,更要了解教育是否适宜,是否有效,以便于调整和改进当前工作。这一表述体现了幼儿园保教质量评价时的(  )原则。

幼儿园总务工作如同军队的后勤工作,所谓“兵马未到,粮草先行”这说明幼儿园总务工作具有(  )。

下面哪项是幼儿园公共关系的内部公众(    )。

幼儿园管理具有教育性,应以(  )为本。

在设置组织机构时,各个层级的管理者管理的幅度要恰当,不能太大,也不能太小,这体现了设置组织机构的(    )原则。

目标指引着管理活动的方向,决定了工作的内容、方式、方法和评价,规定着教职工的行为,指引着大家为了实现预订目标进行一系列的相关活动。这体现了组织目标(  )。

幼儿园总务工作涉及幼儿园人、物、事等各个方面,面广量大,这说明幼儿园总务工作具有(  )。

在整个组织文化中,处于最深层,属于组织文化的核心和灵魂的是(    )。

戴明环学说:

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幼儿园规章制度:

幼儿园保育:

幼儿园管理的内容包括哪几方面?

对幼儿园计划制定、执行以及检查情况进行总结时,应该注意哪些问题?

目标管理为什么能提高组织管理效能?

如何对幼儿园班级工作进行组织与实施?

结合实际,谈谈幼儿园可以通过哪些途径进行组织文化的建设。

为什么说保教结合是幼儿园教育的根本原则?

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