奥鹏作业网23春学期（高起本：1709-2103、专升本/高起专：1909-2103）《人员素质测评理论与方法》在线作业-00001
试卷总分:100 得分:98
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.（ ）是一种特殊的心理现象，是人们通过语言、行为或某种事物来提示别人，使其不自觉地接受或照办而引起的迅速的心理反应。
A.反射
B.动作
C.手势
D.暗示
2.发展阶段：专家学者开始将（ ）与其他测试方式进行有机结合，促使人事测评技术得以发展。
A.技能测验
B.心理测验
C.适用测验
D.效能测验
3.（ ）的形式多种多样，从它表达的内涵来看，有客观式、主观式和半客观半主观式三种。
A.测评目的
B.考核标志
C.评定标志
D.测评标志
4.要全面、准确地了解一个人的（ ），就必须以心理学的理论为依据。
A.能力
B.技能
C.素质
D.学识
5.人事测评还有助于（ ）的变革和深化。
A.人事制度
B.企业制度
C.管理制度
D.考评制度
6.面试时，在交流中保持积极倾听是很（ ）的，但又是很有效果的一件事情。
A.容易
B.困难
C.重要
D.必要
7.人事测评就是对人与事之间的适应关系进行（ ）相结合的测量和评价。
A.数字和逻辑
B.试验和分析
C.定量和定性
D.试验和调查
8.人事测评以人作为测评对象，这种测评既有物理特性的测评,又有（ ）的测评。
A.生理特性
B.性格特性
C.习惯特性
D.心理特性
9.卡特尔16种人格测验的信度、效度都较为理想，是现代（ ）测评中经常采用的较权威的人格测验。
A.技能
B.心理
C.人事
D.动机
10.构思效度是与一定的（ ）的有效性有关的。
A.调查结论
B.理论基础
C.逻辑推理
D.数据分析
11.多重能力倾向测验，主要用来测量与某些活动有关的一系列（ ）的考试，能同时测定多种能力倾向。
A.技术潜能
B.心理潜能
C.开发潜能
D.动力潜能
12.（ ）标度是用一些等级顺序明确、具有程度差异的字词、字母或数字来揭示测评标志特征状况的刻度形式。
A.数字式
B.符号式
C.离散式
D.等级式
13.所谓工作生活质量( )是指组织中所有人员的参与感、工作 满意感和精神压力的状况。
A.QSW
B.QRD
C.QWL
D.QYL”
14.目前在（ ）中的一个趋势是越来越考虑将胜任力作为考察的指标。
A.实际测试
B.观测考评
C.绩效评估
D.观察测评
15.（ ）之所以能在人事管理中占有重要地位，是因为它的结论是企业进行有效的人力资源开发与管理的一个重要依据。
A.工作分析
B.测评分析
C.数据分析
D.测试分析
16.作为测试（ ）的阶段，要求主试严格控制整个测量的实施过程。
A.实施
B.策划
C.组织
D.办理
17.（ ）测评的结果或是分数或是等级，可以直观地看出 高低差别。其它一些测评较难发挥区分的功用。
A.诊断性
B.配置性
C.开发性
D.选拔性
18.对人事测评基本范畴的归纳有很多种，不同的（ ）有不同的理解。
A.标准
B.用途
C.分类
D.内容
19.观察者直接参与观察情景之中，他既是观察者又是被观察者，这种观察叫做（ ）观察。
A.协助性
B.加入性
C.参与性
D.直接性
20.（ ）是个体素质结构中的一个重要内容，是个体发展和事业成功的关键因素。
A.基本素质
B.技能情况
C.道德素质
D.心理素质
二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.必须强调的是，（ ）的要求并不是可有可无的。（ ）环境条件完全可能导致不同的结果，导致（ ）难以解释。
A.相同的
B.环境条件
C.不同的
D.测评结果
E.测验分数
22.评价中心包括一系列模拟练习，可能还会加上其它一些补充方法，如（ ）和（ ）。
A.交谈
B.面试
C.测评
D.心理测验
E.智力测评
23.计算机化的测评和传统的测评相比较，不仅改变了测评的（ ），同时测量到了一些在（ ）中测量不到的特点。
A.个性测试
B.实施方式
C.传统测评
D.传统做法
E.测试状态
24.（ ）分析法，有些测评是在特定的（ ）之后进行的，所以可以根据培训的目标来搜寻有关的测评要素。
A.培训目标
B.样例选择
C.数据抽样
D.经济测评
E.培训结束
25.一个（ ）如果得不到组织全体人员的支持，它就不容易取得成功。这一系统必须要（ ）、（ ）和管理高层所接受。
A.测评系统
B.企业
C.评估系统
D.被评估人
E.员工
26.在现代人事测评实践中，大体采用了（ ）和（ ）相结合，传统方法和现代科学手段相结合，（ ）和同事相结合，自评和他评相结合的方式。
A.定性
B.对比
C.定量
D.专家
E.分析
27.所谓（ ）是指测评人员根据不同的（ ），使用与之相应的统一测评参照标准，去对被测对象进行“度量”和评价。
A.绝对测评南开答案请进：opzy.net或请联系微信：1095258436
B.相对测评
C.被测对象
D.测试目标
E.测试状态
28.面试可被作为评价中心（ ）的检验，被称为基于标准的面试。面试前要准备好与（ ）有关的问题。有时（ ）在获得特殊标准时是唯一的途径。
A.效度
B.差异
C.标准
D.面试
E.状态
29.（ ）是实际测评的具体实施者，他们必须对施测的每个环节非常熟悉，对测评的（ ）、每个（ ）都非常熟练。
A.测评人员
B.操作细节
C.具体程序
D.具体方法
E.主管人员
30.标准化的纸笔测验之所以被广泛采用，是因为它有许多其它类型方法所无法代替（ ）、（ ）、（ ）的优点。
A.方便性
B.实用性
C.公正性
D.经济性
E.客观性
31.除了绩效考核之外，企业经营环境与目标的变化，往往是企业重新（ ）、（ ）人力资源的原因。
A.审视
B.测评
C.考察
D.鉴别
E.评价
32.与行为（ ）评价法一样，（ ）评价法也是从（ ）中发展而来的一种绩效评估方法。
A.锚定等级
B.行为观察
C.性格测定
D.智力评价
E.关键事件
33.测评指标中的三个组成部分：（ ）、（ ）和（ ）之间要互相吻合，要符合实际情况，不能过高，也不能过低。
A.测评要素
B.测评标志
C.测评标度
D.测评指标
E.测评对象
34.艾森克个性测验通过数理统计和行为方面的分析，得出了影响和决定人格的3个基本因素：即（ ）、（ ）和（ ）。
A.行为倾向
B.幻想倾向
C.内外倾向
D.情绪性
E.心理变态倾向
35.所谓（ ）是指在对（ ）进行测评以后间隔一定的时间(一般很短)，运用（ ）再测评一次所获得的复本相关系数。
A.实测系数
B.实用性
C.等值系数
D.被试
E.复本
36.与其他类型的测评比较起来，配置性测评有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特点。
A.有效性
B.针对性
C.客观性
D.严格性
E.准备性
37.公文筐练习的优点是较好地模拟了多任务性的管理挑战。它可能包括（ ）、销售机会、（ ）、（ ）、（ ）、生产问题、财务状况等等。
A.顾客投诉
B.销售策划
C.内部冲突
D.请求离职
E.招聘事务
38.选择（ ）还应考虑是否会引起被试的（ ）或（ ）反应等因素，尽量选择被试工作状态正常的时段进行测评。
A.测评时间
B.地点
C.疲劳
D.厌烦
E.测评环境
39.在（ ）领域里经常用的行为模拟测验有（ ）测验和（ ）测验两种。
A.行为测评
B.人事测评
C.情景压力
D.模拟情景
E.场景模拟
40.任何一个人，由于其生长与工作的环境不同，所具有的（ ）与（ ）不同，接受的教育程度与形成的素质也不同，因此所形成的（ ）也就不同。
A.个性差异
B.生理特点
C.性格特征
D.遗传素质
E.个性因素
三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)
41.应聘者次序对评定结果也会产生影响，例如，对比效应。一个考官在面试了三个很不理想的应聘者之后。第四位应聘者即使很一般，考官也会对他有比前三位好得多的印象。
42.情绪稳定性：是指能激起一个人负面情感所需刺激的数目及强度。
43.有时，人们会把内容效度和表面效度混淆。事实上两者的含义是相同的。表面效度是指测评工具在使用者或被评估者的主观认识上觉得有效的程度。
44.任何两个测试工具对同一组被试的测试结果或同一个测试工具对同一组被试的测试结果都不会相同。
45.作业标准法是指评估时，在对员工的业绩做出评价过程中或期望产出水平对员工业绩作出评价。
46.人事测评误差的高低直接决定人事测评的信度和效度之高低。
47.网络测评，跨越了时空界限，使得对异地人员进行实时测评成为可能，但测试成本有所增加。
48.复本相关系数可以用来代表测评跨型式上的一致性，又可以用来表示测评跨时间的一致性和变化。
49.工作说明书可以帮助面试者把精力集中在职位的具体要求上，逐步根据要求对应聘者进行评估。
50.绝大多数应聘者在未来的工作中的表现和其以前的表现根本不同。
