奥鹏作业网23春学期（高起本：1709-2103、专升本/高起专：1909-2103）《人类行为与社会环境》在线作业-00001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 25 道试题,共 50 分)
1.随着年龄的增长儿童的睡眠逐渐减少，这说明()。
A.兴奋与抑制趋于平衡
B.兴奋的增强
C.抑制的增强
D.内抑制的发展
2.属于生理发展的是()。
A.肌肉
B.记忆
C.社交
D.情绪
3.帮助儿童应对勤奋与自卑阶段的积极心理品质是()。
A.忠诚
B.能力
C.认同
D.决定
4.“青春期是人类发展的动荡过渡期”是()的观点。
A.霍尔
B.皮亚杰
C.玛格丽特.米德
D.格赛尔
5.婴儿期出现的“破涕为笑”反应了情绪的()。
A.易感性
B.冲动性
C.两级性
D.不稳定性
6.属于心理发展的是()。
A.身高
B.记忆
C.社交
D.肌肉
7.胎儿期大约是()。
A.0～2周
B.3～8或10周
C.8或10～40周
D.40～60周
8.属于天赋因素的是()。
A.群体
B.组织
C.政策
D.家庭排行
9.“印刻”概念是由奥地利的()提出的。
A.洛伦兹
B.皮亚杰
C.艾里克森
D.柯尔伯格
10.反映信息加工、推理力、记忆力的是()。
A.晶体智力
B.流体智力
C.情绪智力
D.运动智力
11.儿童缺乏()容易患佝偻病。
A.脂肪
B.糖分
C.维生素D
D.维生素E
12.学龄期儿童处于()。
A.感知肌动阶段
B.前运思阶段
C.具体运思阶段
D.正式运思阶段
13.班杜拉的行为主义理论也被称为()。
A.经典条件反射
B.操作式条件反射
C.社会学习理论
D.心理社会理论
14.斯金纳的行为主义理论也被称为()。
A.经典条件反射
B.操作式条件反射
C.社会学习理论
D.观察模仿理论
15.艾森克的人格结构中包括内外倾、精神质和()三个人格维度。
A.神经质
B.宜人性
C.聪慧性
D.开放性
16.我们学习骑自行车，属于()。
A.陈述性记忆
B.内隐记忆
C.程序性记忆
D.情境记忆
17.新生儿出生时最发达的感觉是()。
A.视觉
B.听觉
C.味觉
D.嗅觉
18.成年初期的思维方式以()为主。
A.形象逻辑思维
B.抽象思维
C.辩证逻辑思维
D.创造性思维
19.人类行为与社会环境相互影响的力度是()。南开答案请进：opzy.net或请联系微信：1095258436
A.对等的
B.不对等的
C.平衡的
D.不平衡的
20.研究个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象、总结出心理发展规律的学科是()。
A.社会心理学
B.基础心理学
C.发展心理学
D.变态心理学
21.儿童智力发展的第一个高峰期在()年龄阶段。
A.0-3岁
B.3-6岁
C.6-12岁
D.12-18岁
22.对中年人而言，影响智力活动的因素主要有三种，其中不包括()。
A.社会历史因素
B.遗传因素
C.职业
D.身体健康水平
23.青年在确立自我同一性之前需要学习并实践各种角色，形成各种本领，这一时期可被称为()。
A.自我认同实现
B.心理社会拖延
C.自我认同扩散
D.社会性认知
24.皮亚杰认为12—15岁儿童思维的发展处在()。
A.具体运思阶段
B.前运思阶段
C.形式运算阶段
D.感知运动阶段
25.人类生存的环境可以划分为()。
A.自然环境和社会环境
B.自然环境和生态环境
C.自然环境和物理环境
D.自然环境和周边环境
二、判断题 (共 25 道试题,共 50 分)
26.根据弗洛伊德的自我理论，自我由本我、自我、超我构成。
27.眼睛颜色属于天赋因素。
28.本我的活动遵循道德原则。
29.早期发展是语言发展的重要时期。
30.阶段论认为儿童发展按顺序依次经历各阶段，不能跳越其中任何一阶段。
31.儿童动作发展的顺序是整体到分化。
32.老年期的心理社会危机是自我重整与绝望
33.改变人的行为先要改变人的态度。
34.青少年更倾向于跟喜欢他们的人一起。
35.皮亚杰是认知心理学家。
36.遗传素质是智力发展的生物前提。
37.弗洛伊德提到可以通过梦的解析来了解无意识过程。
38.认知心理学关注思维过程。
39.人的肺部功能在40岁到达顶峰。
40.相对于婴儿期，幼儿期情绪的丰富性逐渐减弱。
41.6个月是婴儿形成依恋的关键期。
42.早期经历对人格发展影响深远。
43.皮亚杰认为，婴儿的认知发展属于形式运算阶段。
44.生理学主要讨论生物有机体组成部分及内在机制
45.人的智力发展的速度是均衡的。
46.绝大多数老年人的成年子女不照顾老人。
47.儿童动作发展的顺序是从下到上。
48.人类发展仅仅是遗传因素决定的成长过程。
49.艾森克的人格结构中包括内外倾、精神质和神经质三个人格维度。
50.形成“依恋”的重要阶段是青少年阶段。
