奥鹏作业网国开（江西开放大学）24春《信息技术与教育技术(1)》形考作业2【标准答案】第二章 单元自测（成绩占总分的5%）
试卷总分:15 得分:100
一、单选题
1.教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的（ ）。
A.基础过程
B.一般过程模式
C.原型模式
D.过程模式
2.（ ）是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。
A.前期分析
B.学习风格分析
C.学习内容分析
D.学习者分析
3.将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是（ ）。
A.迪克-凯瑞模式
B.格拉奇和挨利模式
C.史密斯-雷根模式
D.肯普模式
4.描述教学目标的一般模式为“（ ）”。
A.动作+对象+范围
B.情感+动作+认知
C.组织+传递+管理
D.语言+智慧+动作
5.小朋友原来见了陌生人就躲。上幼儿园一个月后，这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了（ ）学习。
A.言语信息
B.智慧技能
C.动作技能
D.态度
6.西方教育哲人柏拉图曾说“如果你想把一件事物教给一个人，那么你必须比了解这件事物还了解这个人”，这句话指的是教学设计几个步骤中的哪个
A.教学策略的设计
B.教学目标的设计
C.前期分析
D.教学的一般过程模式
7.布鲁姆将教学目标分为认知领域、（ ）、情感领域三大类。
A.动作技能领域
B.知识运用领域
C.实践领域
D.抽象领域
8.教学设计的研究对象是什么（ ）
A.教学过程
B.教与学的系统
C.教学事件
D.教学模式
二、多选题
9.进行学习者分析，可以使用哪些方法（ ）
A.座谈会
B.访谈身边人群
C.调查问卷
D.第三视角观察总结
10.以下哪种属于学习者的学习习惯特征：（ ）
A.他偏爱数字运算
B.他在小学一年级已经可以识别1000个汉字
C.他喜欢边吃零食边看书
D.他喜欢通过音乐认识英文
三、判断题
11.小朋友在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是智慧技能的学习。（ ）
12.教学目标设计是在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，是对整个教学过程较为宏观的把握。（ ）
13.学习需要是指学习者当前状态与期望达到状态之间的距离。（ ）
14.判断此目标的描述是否正确：“完成全文背诵。”（ ）
15.教学设计就是对教学过程的设计。（ ）
