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北语19秋《对外汉语教学概论》作业3【标准答案】

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19秋《对外汉语教学概论》作业3

试卷总分:100  得分:100

一、判断题 (共 20 道试题,共 100 分)

1.赵金铭设计的学科体系有三个层次。

 

2.速成教育属于非学历教育。

 

3.语言是规则系统是其自然属性。

 

4.国外专家对学科体系的研究非常重视。

 

5.与文化因素紧密结合是对外汉语教学的特点。

 

6.汉语教学翻译成“Chinese teaching”

 

7.完形说是最早的认知学习理论。

 

8.对外汉语教学开创期的特点还有名家初期参与对外汉语教学工作,具有高起点、实力强特点。

 

9.对外汉语教学学科有工具性质。

 

10.语言是人类独有的生理特征产物是其心理属性。

 

11.美国心理学家桑代克(E.L.Thomdike)认为,顿悟学习可以避免盲目的试误学习。

 

12.对外汉语教学开创期的特点是教师曾在国外任教过,借鉴国外第二语言教学经验,把教外国人汉语与教本国人汉语区分开来。

 

13.1988年成立了“中国对外汉语教学学会”。

 

14.学习理论指研究学习过程中的心理活动规律。

 

15.1986年开始研究生教育。

 

16.70年代初,在从事中文教学的教师中选拔人才脱产进修外语作为出国储备师资。

 

17.语言学是研究语言的本质、结构和功能等语言现象的科学。

 

18.以培养汉语交际能力为目标是对外汉语教学的特点。

 

19.只有不断加强学科理论基础的研究,才能有效地提高对外汉语教学的学科理论水准。

 

20.加拿大语言教育理论专家斯特恩(H.H.Sten)提出的第二语言教育的理论模式。

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