奥鹏作业网语文学科教学论19秋在线作业1题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（ ） 是在有意注意之后出现的 、不需要意志努力的一种注意。
A.无意注意
B.有意后注意
C.无意后注意
D.有意注意
2.语文独立设科是 在（ ）
A.1840年
B.1897年
C.1903年
D.1949年
3.（ ） 是个体力求认识、探究某种事物的心理倾向。
A.动机
B.兴趣
C.激情
D.感知
4.1924年，黎锦熙先生的 （ ）出版。这是第一本教科书形式的语文教学法专著。
A.《新国语教学法》
B.《中等国文》
C.《国文百八课》
D.《语文学科教学论》
5.（ ）是指语文教学活动告一段落或完成以后所进行的评 价。
A.初始性评价
B.形成性评价
C.发展性评价
D.终结性评价
6.（ ） 是 语 文 课 训 练口语交际能力的基本形式。
A.演讲
B.辩论
C.课堂发言
D.口头作文
7.真正的阅读 是从（ ）开始的，它是阅读的核心。
A.感知
B.认读
C.分析
D.理解
8.（ ）有“ 民为贵，社稷次之，君为轻”的民本主义教育思想。
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.墨子
9.美国著名 的教育家和心理学家（ ）的发现学习理论。
A.桑代克
B.斯金纳
C.布鲁纳
D.加涅
10.（ ）是由 一个 事物想到另一个或几个事物的心智活动。
A.想象
B.推想
C.联想
D.意象
二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)
11.作文修改 课包括：（ ）。
A.示范批改课
B.集体修改课
C.学生自改课
D.互评互改课
E.专题讲评课
12.语文教师语言技能构成因素 ：
A.气息控制
B.语音辨识
C.音量把握
D.语调变化
E.语速调整
F.词汇积累
13.教师的语言应具有（ ）等 特征。
A.科学准确性
B.启发性
C.针对性
D.教育性
E.生动性
F.条理性
14.智力因素包括（ ）等基本因素。
A.注意力
B.意志力
C.观察力
D.记忆力
E.思维力
F.想象力
15.语文教学的一 般方法包括（ ）几类。
A.以语言传递信息为主的方法
B.以训练为主的方法
C.以引导探究为主的教学方法
D.以教育为主的方法
E.以直接感知为主的方法
16.写作素 养的基本构成：（ ）。
A.品德素养
B.认识水平
C.创新能力
D.思维品质
E.知识素养
F.情感积淀
G.语言素养
17.语文教师应具备的能力素养， 即（ ）等几方面。
A.理解能力
B.备课能力
C.说课能力
D.讲课能力
E.教研能力
F.评价能力
18.应用文体 包 括 （ ）等等。
A.书信
B.调查报告
C.广告
D.说明文
E.合同
F.总结
19.实用文通常指常见的 （ ）等写实文体。
A.记叙文
B.说明文
C.书信
D.议论文
E.应用文
20.语文教学方法 选择的依据是：（ ）。
A.教学规律和原则
B.教学目标与任务
C.教学内容
D.教学的组织形式与条件
E.教师素质
F.学生特点
21.朗读停 顿有（ ）几种。
A.效果停顿
B.语法停顿
C.逻辑停顿
D.心理停顿
22.古代语文教材大致有三种：（ ）.
A.蒙学教材
B.经学教材
C.史学教材
D.文选教材
23.课 外 活 动 是 口 语 交 际 训练的广阔天空：如（ ）等。
A.独白
B.积累
C.对话
D.表演
E.采访
24.论 据 有 两 种 类 型 ：即（ ）。
A.理论论据
B.事实论据
C.直接论据
D.间接论据
25.语文教师必须准确系统地掌握的语文专业知识包括 ：（ ）
A.语言学知识
B.文字学知识
C.文章学知识
D.是文学知识
E.美学知识
F.语法知识
26.朗读停顿 有（ ）几种。
A.效果停顿
B.语法停顿
C.逻辑停顿
D.心理停顿
27.说 明 文 的特点在于它具有鲜明的（ ）。
A.生动性
B.说明性
C.科学性
D.准确性
28.兴趣具有（ ）的特点。
A.创造性
B.指向性
C.情绪性
D.动力性
29.（ ）并列成为语文课程五大板块。
A.综合性学习
B.识字与写字
C.阅读
D.语文知识
E.写作
F.口语交际
30.作 文 讲 评包括：（ ）。
A.教师讲评
B.专题讲评
C.佳作讲评
D.比较讲评
E.综合讲评
F.自我讲评
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
31.语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。
32.学生的心理发展是一个不断地由量变到质变的过程。
33.“ 工具性与人文性的统一 ”，是语文学科的基本属性。
34.语文教材是语文学科课程设置的必要说明，也是语文课程实施的工 作指南。
35.备课是研究型教师和经验型教师的区别 。
36.语文新课程倡 导形成性评价和量化评价。
37.语文学科教学论研究的对象是整个语文教育现象 。
38.钱梦龙“三主四式语文导读法” “三主”，即学生为主体，教师为主导，训练为主线。
39.评课既是评价 活动，同时也是一种研究活动。
40.信度是衡量题目求解 困难程度的一个质量指标。
