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南开21秋《创业管理》在线拓展资源 【标准答案】

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01 大老师赋闲与创业近况

第11章

大老师创业

 

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本章导学

 

高校毕业生应不只仅是求职者,并且还应是新的任务岗位的发明者,因此,大老师的创业行动对缓解以后赋闲压力,促进社会经济开展存在积极的现实意思。

本章从大老师赋闲与创业近况出发,分析了大老师创业的优优势跟可行性,同时介绍了大老师创业的罕见项目,并对大老师创业的前期筹备停止了较为具体的阐述。

 

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知识构造图

 

大老师

创业

 

大老师赋闲近况

 

大老师创业近况

 

大老师赋闲与创业近况

 

大老师创业项目

 

大老师创业上风与优势分析

 

大老师创业的前期筹备

 

大老师创业上风分析

 

大老师创业优势分析

 

创业项目标含义与特点

 

创业项目抉择的基本请求

 

罕见的大老师创业项目

 

创业筹备的定义

 

大老师创业的前期筹备

 

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大老师赋闲近况

 

频年来,我国高校毕业人数屡创新高,2018年已高达到820万人。在以后经济增速放缓的新常态下,每年八九百万的应届高校毕业生涌入职场寻求任务,这无论对求职者团体还是对当局相干管理部分来说都是一个严格的磨练。

 

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赋闲的含义

 

赋闲是指有休息才能跟休息欲望并达到法定年纪的休息者,为获取待遇或运营收入而从事的合法休息活动。赋闲的重要目标是为了获取必定的待遇或收益,以此来满意本身及家庭生活跟开展的须要。

 

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赋闲的含义

 

一是赋闲者必须达到国度规定的法定年纪,并且有休息的才能跟休息的欲望;

 

二是赋闲者经由过程休息活动可能获取必定的待遇或收益;

 

三是赋闲者所从事的活动必须是合法的。

 

赋闲重要包含以下三个方面的含义:

 

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逐年攀升的毕业生人数奥鹏南开答案请进:opzy.net或请联系微信:1095258436

 

2004年

世界一般高校毕业生人数280万人

 

2005年

世界一般高校毕业生人数338万人

 

2006年

世界一般高校毕业生人数413万人

 

2007年

世界一般高校毕业生人数495万人

 

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逐年攀升的毕业生人数

 

2008年

世界一般高校毕业生人数559万人

 

2009年

世界一般高校毕业生人数611万人

 

2010年

世界一般高校毕业生人数631万人

 

2011年

世界一般高校毕业生人数660万人

 

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逐年攀升的毕业生人数

 

2012年

世界一般高校毕业生人数680万人

 

2013年

世界一般高校毕业生人数699万人

 

2014年

世界一般高校毕业生人数727万人

 

2015年

世界一般高校毕业生人数749万人

 

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逐年攀升的毕业生人数

 

2016年

世界高校毕业生人数756万人

 

2017年

世界高校毕业生人数795万人

 

2018年

世界高校毕业生人数820万人

 

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近10年大学毕业生人数

 

年份(年) 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

人数(万人) 611 630 660 680 699 722 749 765 795 820

历年大老师毕业人数(数据来自互联网)

2018年毕业季曾经结束,高校毕业生达到历史新高。估计今年度约820多万大学毕业生。再加上出国留学返来及不找就任务的往届毕业生,将近有1000+万大老师同时竞争。

 

跟着近多少年严格的赋闲局势,大家对2018年的大老师赋闲局势分外关注,根据教导部发布的最新信息,2018年高校毕业生人数达到820万超出2017年的795万,高校毕业人数创历史最高。

 

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赋闲局势概述

 

社会须要绝对疲软,但生手业又呈现人才缺乏

 

社会须要绝对疲软,但生手业又呈现人才缺乏

 

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毕业生的赋闲去处

 

企业单位、外企、平易近营企业、独资企业

 

公事员、奇迹单位

 

自立创业

 

进修(专升本、考研、出国)

 

参军、参军

 

支教支农

 

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大老师赋闲近况分析

 

毕业人数逐年上升,赋闲压力一直增加

1

 

应届大学毕业生的均匀工资较低

2

 

大老师赋闲比例一直攀升(20%)

3

 

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如那边理赋闲成绩?

 

我想

做什么?

 

我能

做什么?

 

我要在

那边做?

 

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大老师创业

 

全球化智库(CCG)2017年经由过程对国内100所高校的2797位老师停止问卷考察发明,97.93%的老师对开展创新创业教导表示有须要,对创新创业有兴趣的高校老师超越60%,其中位居前三的是工学类、管理学类跟经济学类的老师。

 

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大老师现实创业比例

 

根据麦克思公司对2012-2016届大老师毕业后现实创业情况的考察分析表现,这5年来大老师毕业后创业的比例从2012届的2.0%上升为2016届的3.0%。

 

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我国大老师创业特点

 

创业意向较强,但创业成功率较低

1

 

大老师创业目标是疾速生长及实现自我价值

2

 

二线都会成为大老师创业的首选

3

 

幻灯片 21:

 

THANK YOU

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