奥鹏作业网试题 1
拉关系是指主动地认一些原来不熟悉的亲戚、朋友、老乡（ ）
对
错
试题 2
社会支持是指人们感受到的来自他人的关心和支持，社会支持可能来自家人、朋友、同事等，也可能来自与我们关系一般的其他人（ ）
对
错
试题 3
态度直接测量的方法有自陈法、问卷法和投射技术等（ ）
对
错
试题 4
拉关系是指主动地认一些原来不熟悉的亲戚、朋友、老乡 （ ）
对
错
试题 5
态度的测量包括直接测量和间接测量（ ）
对
错
试题 1
对待不满的策略有真诚、忽视、退出和表达四种（）
对
错
试题 2
影响人际吸引的个人特质有个人的温暖、能力和外表吸引力三个（ ）
对
错
试题 3
接受的教育越多，人们的偏见越多（ ）
对
错
试题 4
影响说服的情境因素包括预先警告和分散注意两个（ ）
对
错
试题 5
社会进化论认为：社会责任规范、相互性规范和社会公平规范三种规范对亲社会行为很重要（）
对
错
试题 6
社会科学研究的三个层面是社会层面、群体层面和个人层面.( )
对
错
试题 7
态度的可接近性指态度被意识到的程度，越容易被意识到的态度，对我们来说它的可接近性就越大（）
对
错
试题 8
自证预言也称自我实现的预言（）
对
错
试题 9
从众总是消极愚昧的（ ）
对
错
试题 10
偏见是人们以不正确或不充分的信息为依据形成的对其他人或群体的片面甚至错误的看法（ ）
对
错
试题 1
一般来讲，遇到他人攻击或烦扰或遭受挫折会使人们愤怒（ ）
对
错
试题 2
学生往往认为自己远比其他同学更可能找到好工作、领到高额薪水和拥有更好的房子是盲目乐观的表现（）
对
错
试题 3
态度的功能包括效用功能、知识功能和自我保护功能三个（）
对
错
试题 4
人类的学习主要通过联结和强化两种机制实现（）
对
错
试题 5
人们的助人行为会受到求助者特点的影响（）
对
错
试题 6
空洞式爱情是指以承诺为主，缺乏亲密和激情，如纯粹为了结婚的爱情（ ）
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错
试题 7
认知理论用个体的内部因素解释偏见，认为偏见是由个体内部发生、发展的动机性紧张状态引起的（ ）
对
错
试题 8
心理学家阿卜拉姆森提出了抑郁型和乐观型归因风格（ ）
对
错
试题 9
影响助人行为的情境因素有很多，主要包括他人的存在、环境条件因素两个方面（）
对
错
试题 10
遗传建构环境有主动型和被动型两种形式（ ）
对
错
试题 11
如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人作出判断，这在社会认知中属于（）
a. 光环效应
b. 首因效应
c. 刻板印象
d. 近因效应
试题 12
（ ）是归因治疗的一个基础
a. 凯利的归因模型
b. 自我服务模型
c. 自我障碍模型
d. 习得无望模型
试题 13
从沟通的方式，可以把沟通分为（ ）
a. 直接沟通和间接沟通
b. 当面沟通与非当面沟通
c. 单向沟通与双向沟通
d. 口头沟通与书面沟通
试题 14
领导的应变理论是由（ ）提出来的
A. 斯托纳
B. 菲德勒
C. 亚当斯
D. 坎贝尔
试题 15
将领导行为分为民主、专制、放任三种类型的学者是（ ）
a. 斯德克迪尔
b. 伯德
c. 勒温
d. 若拉列夫
试题 16
熟悉能增加吸引的程度，但交往频率与喜欢程度的关系呈( )
a. 指数关系
b. U型曲线
c. 倒U型曲线
d. 线性关系
试题 17
家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是( )的关系。
a. 负相关
b. 无关
c. 很复杂
d. 正相关
试题 18
刻板印象具有( )的意义，使人的社会知觉过程简化
a. 消极
b. 概括定型
c. 破坏性
d. 社会适应
试题 19
华人自我四元论是由心理学家（）提出来
a. 孙倩如
b. 伯德
c. 杨国枢
d. 若拉列夫
试题 20
我国的劳动教养和劳动改造制度是一种( )的机制
a. 终身社会化
b. 继续社会化
c. 再社会化
d. 早期社会化
试题 21
（ ）把失去控制的概念应用于拥挤
A. 罗廷
B. 格林伯格
C. 谢罗德
D. 奥尔特曼
试题 22
美国心理学家罗特(J. Rotter)关于个体归因倾向的理论是( )理论
a. 稳定性
b. 可控性
c. 控制点
d. 内外因
试题 23
在1966年，布雷姆提出了（ ）
a. 群体压力理论
b. 个性理论
c. 去个体化理论
d. 对抗理论
试题 24
群体内聚力与群体绩效间的关系受到（ ）的影响
A. 群体规模
B. 群体任务
C. 社会关系
D. 群体规范
试题 25
社会学习论的代表人物是( )
a. 奥尔波特
b. 勒温
c. 华生
d. 班杜拉
试题 11
在日常生活中，我们看到漂亮女孩会不由自主地赋予它们以各种美好的品质，这种现象在社会心理学中称为（）
a. 首因效应
b. 近因效应
c. 隐含人格
d. 光环作用
试题 12
社会行为是人对( )引起的并对社会产生影响的反应系统
a. 即时情境
b. 社会因素
c. 周围环境
d. 现实生活
试题 13
()被学术界认为是现代社会心理学之父
a. F.H.奥尔波特
b. 特里普力特
c. 勒温
d. 麦独孤
试题 14
从沟通的方式，可以把沟通分为（ ）
A. 直接沟通和间接沟通
B. 口头沟通与书面沟通
C. 当面沟通与非当面沟通
D. 单向沟通与双向沟通
试题 16
贝克威茨在1965年提出了（ ）理论
a. 侵犯激起理论
b. 挫折-侵犯理论
c. 侵犯诱因理论
d. 社会学习理论
试题 17
历史上最早的社会心理学研究，是围绕( )的哲学争辩
a. 人性
b. 社会分层
c. 遗传和环境
d. 本能和教育
试题 18
社会学习论的代表人物是( )
a. 班杜拉
b. 奥尔波特
c. 华生
d. 勒温
试题 19
社会交换论认为态度改变的关键是( )
a. 趋向动机
b. 达到平衡状态
c. 诱因的强
d. 回避动机
试题 20
个体偏离群体的程度将受到（）的影响
a. 信息因素
b. 群体本身特点
c. 个体本身的特点
d. 社会因素
试题 21
（ ）把失去控制的概念应用于拥挤
A. 格林伯格
B. 谢罗德
C. 罗廷
D. 奥尔特曼
试题 22
激发动机产生的直接原因是（）
a. 刺激
b. 行为
c. 目标
d. 需要
试题 24
美国心理学家罗特(J. Rotter)关于个体归因倾向的理论是( )理论
a. 控制点
b. 内外因
c. 可控性
d. 稳定性
