奥鹏作业网国开（湖南开放大学）25春《导科学基础》形考任务4【标准答案】
形考任务四（第1-10章）
试卷总分:100 得分:100
1.在我国，集体领导制、常委分工、各管一摊等形式，可以说是内部领导力共享的形式。
2.一个人的智商、情商等不会随着年龄、自身的努力程度和环境的变化而变化。
3.菲德勒的领导理论属于领导特质理论。
4.领导就是某个人的权力或专利。
5.管理是低层次的领导，领导是高层次的管理。
6.领导指挥力是领导者权力的集中表现，但没有体现领导者的组织能力。
7.领导幅度的“二八律”理论的基本要点是：在一般的领导机构中，担任正职的领导者宜有两位副手和八位被领导者，担任副职的领导者宜有两位助手和八位被领导者。
8.领导就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而不断努力的过程。
9.领导者不仅能认识环境和利用环境，而且还可以治理环境和改造环境。
10.作为领导者，权力是第一位的，责任是第二位的。
11.20世纪初，西奥多·W·舒尔茨在第一次提出了完整的资本概念，并称将人资本视为可以带来收益的无形资本。
12.任何领导活动都离不开领导者，领导者是领导行为的主体，领导者的心理是领导行为的内因，直接关系到领导实践的成败。
13.荣誉激励是一种非常典型的外在激励。
14.具体工作中，领导者用人做事必须根据组织中“人”的性质，配备人才。
15.领导者的跨文化敏感性，首先体现在对不同文化的尊重、理解与包容。求同存异成为跨文化领导应对时代挑战的必经之路。
16.关注领导人的性格、素质方面的特征，这是哪种领导理论的主要研究内容？
A.领导特质论
B.领导行为论
C.领导权变论
D.领导方格理论
17.强调领导行为的角色及创新，领导者本身在了解成员的前提下建立组织共同奋斗的愿景，是哪一种领导理论的主要内容？
A.领导力变革论
B.领导力服务论
C.领导力愿景论
D.领导力特质论
18.关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是（ ）。
A.领导与管理是两个不同的概念
B.领导与管理之间是泾渭分明的
C.领导与管理之间是相互渗透的
D.二者之间有区别，也有联系
19.试图从领导者的外在行为及其方式风格中找到领导者应有的能力特征，阐明领导行为的效率，是哪一种领导理论的主要内容？
A.领导力特质论
B.领导力行为论
C.领导力权变论
D.领导力服务论
20.强调领导行为的方式与回应，是哪一种领导理论的主要内容？
A.领导力变革论
B.领导力服务论
C.领导力愿景论
D.领导力特质论
21.部队中的军、师、团、营、连等建制，铁道系统的铁道部、铁路局、铁路分局等，这是一种什么体制？（ ）
A.一体制
B.集权制
C.层级制
D.职能制
22.国务院的各部委，省市的各委办，局的各业务处，部队中的政治部、参谋部、后勤部等，这是一种什么体制？
A.一体制
B.集权制
C.层级制
D.职能制
23.自然环境具有客观性，系统性和( )。
A.复杂性
B.主观能动性
C.运动变化性
D.作用的多样性
24.依据承担责任的主体不同, 可以将领导责任分为个人领导责任和( )。
A.集体领导责任
B.行为领导责任
C.结果领导责任
D.直接领导责任
25.下列不属于领导授权主要原因的是（ ）。
A.领导行为与目标的间接性
B.组织活动的多样性和专业性
C.领导活动的参与性
D.领导能力的有限性
26.领导创新的内容包括领导理念创新、领导体制创新和 ( )。
A.领导人才选拔培养机制的创新
B.协同机制的创新
C.责任机制的创新
D.谐机制的创新
27.司马光在《资治通鉴》中称：“才者，德之资也；德者，才之帅也” ，这体现了哪种中国传统人才观？
A.重视人才
B.任人唯贤
C.德才兼备
D.用人不疑
28.授权于人的具体方法有渐进授权，灵活授权和（ ）。
A.公开授权
B.量力授权
C.有限授权
D.适当授权
29.南宋时，民族英雄岳飞与金兀术交战，当节节取胜恢复中原指日可待之际，昏君赵构却轻信秦桧的谗言，加上对岳飞缺乏了解和信任，一天之内连发十二道金牌，召岳飞火速回朝，使他冤死在风波亭，抗金十年取得的成就毁于一旦，案例中的赵构是一种什么心理？
A.多疑心理
B.抑郁心理
C.焦虑心理
D.嫉妒心理
30.哪种人才理论强调人才的资本作用，相当重视对人才的投资、风险、回报等的研究，认为人才投资是效益最大的投资？
A.人才功能理论
B.人才资源理论
C.人才资本理论
D.人才发展理论
31.追随者的主要特征有( )。
A.参与的积极性
B.思考的独立性
C.能力的专长性
D.敢于承担责任
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32.领导权变理论认为领导效能取决于（ ）。
A.领导活动的目的
B.领导者
C.追随者
D.领导环境
33.领导者的素质主要包括( )。
A.政治品德素质
B.科学文化和专业知识素质
C.工作能力素质
D.身体与心理素质
34.美国《领导力》的作者库泽斯和波斯纳在过去的20年中分三个不同阶段对7500人调查后发现，卓越的领导人身上有着哪些共有素质？
A.真诚待人
B.远见卓识
C.胜任其职
D.鼓舞人心
35.领导的特点，一般包括( )。
A.组织性或群体性
B.权威性或强制性
C.战略性或前瞻性
D.服务性或共享性
36.在领导协调工作中，必须协调的对象有（ ）。
A.协调群体中的个人
B.协调组织中的群体
C.协调组织内部关系
D.协调不同的组织
37.基层领导过程的目标主要侧重于( )。
A.调动广大群众的积极性
B.上下之间的关系协调
C.制定整体的实施方案
D.掌握具体详实的信息
38.领导授权的方式主要有 ( )。
A.口头授权与书面授权
B.个人授权与集体授权
C.正式授权与非正式授权
D.充分授权和非充分授权
39.高层领导过程的主要目标侧重于 ( )。
A.全局把握
B.上下之间的关系协调
C.整体战略制定
D.资源分配方案确定
40.领导体制的基本特征有( )。
A.系统性
B.根本性
C.全局性
D.稳定性
41.在组织的人才结构中，人才的互补包括（ ）。
A.才能互补
B.知识互补
C.性格互补
D.年龄互补
42.领导育人的主要途径有（ ）。
A.工作轮换
B.设置助理
C.挂职锻炼
D.继续教育
43.领导的强制性影响力主要来源于( )。
A.传统因素
B.权力因素
C.能力因素
D.资历因素
44.权力与权利的区别在于( )。
A.权力与权利享有的条件不同
B.权力与权利实现的方式不同
C.权力与权利的制裁措施不同
D.权力与权利保护的利益不同
45.领导者的基本素质包括( )。
A.身体和心理素质
B.科学文化素质
C.专业知识水平
D.思维素质
