国开（湖南开放大学）25春《导科学基础》形考任务3【标准答案】

国开（湖南开放大学）25春《导科学基础》形考任务3【标准答案】

形考任务三（第7章—第10章）

试卷总分:100  得分:100

1.用好人才的核心就在于明确用人导向，抓好用人的环节，创新用人方法。

2.20世纪60年代，欧文·费雪第一个把关注的目光“从物质资源转移到人力资源”上，明确指出“人力资本的收益高于物质资本”。

3.强制性影响力，又称权力性影响力，就是合法权力所产生的效果。

4.领导者的跨文化敏感性，首先体现在对不同文化的尊重、理解与包容。求同存异成为跨文化领导应对时代挑战的必经之路。

5.科学人才观则以能力和业绩为导向、把人才的品德、知识、能力、业绩和社会、业内认可作为人才评价的标准。

6.20世纪初，西奥多·W·舒尔茨在第一次提出了完整的资本概念，并称将人资本视为可以带来收益的无形资本。

7.领导者集权是指领导者把权力进行集中的行为，主要决策由集体决定，很少把拥有的职权授予其他人。

8.领导者在授权时必须因时、因事、因人、因地、因境、因条件不同，而确定具体的授权方式。

9.约翰·科特提出：“领导力的主要特征就是保守。”

10.心理学家研究表明，“A型人格”的领导，更容易产生紧张、易怒、急躁、妒忌、敌视、挫折等心理障碍，更容易患上冠心病、甲亢、糖尿病、高血压、急性心机梗塞等疾病。

11.高层次人才须侧重创新能力和（    ）。

A.指导能力

B.沟通能力

C.协调能力

D.战略能力

12.一个老人有四个儿子， 一个儿子腿短一点，一个儿子瘫痪，一个儿子一只眼，一个儿子胳膊 腿健全头脑灵活。这家人怎么能够活下去老头做了这样的安排，让 腿短的学推磨，转一圈省事；瘫痪的学习纺绳；一只眼的学射箭打猎； 胳膊腿健全的，把他们的产品拿出来卖掉。一个人搞销售，三个人搞 生产，老头自己做一个总经理，这家人日子过得还挺红火。若把这个老人看做一个领导，把他的四个儿子看作是他的下属，那么他在用人时主要坚持了哪种原则？

A.用人不疑，疑人不用

B.任人唯贤，唯才是举

C.扬长避短，用人之长

D.组合搭配、人尽其才

13.南宋时，民族英雄岳飞与金兀术交战，当节节取胜恢复中原指日可待之际，昏君赵构却轻信秦桧的谗言，加上对岳飞缺乏了解和信任，一天之内连发十二道金牌，召岳飞火速回朝，使他冤死在风波亭，抗金十年取得的成就毁于一旦，案例中的赵构是一种什么心理？

A.多疑心理

B.抑郁心理

C.焦虑心理

D.嫉妒心理

14.《论语》提出“问政在人”、“其人存则其政举，其人亡则政息”，这体现了哪种中国传统人才观？（   ）

A.重视人才

B.任人唯贤

C.德才兼备

D.用人不疑

15.春秋时期，楚国大将伍子胥，被敌兵追至昭关，进退维谷，因为担心完不成复国报仇的大业，以致焦急忧虑过度，一夜之间须发皆白。这是一种典型的什么心理

A.嫉妒心理

B.焦虑心理

C.强迫心理

D.挫折心理

16.领导者如果以自己的价值评判标准来识别或评价人才，那么不可避免的认同那些和自己类似的人，致使所识别的人才毫无客观性可言，这是领导在人才识别中常见的哪种误区？

A.首因效应

B.刻板效应

C.晕轮效应

D.投射效应

17.韩非子曰：“上君尽人之智，中君尽人之力，下君尽己之能。”意思就是说，优秀的领导者要(     )。

A.善于激励

B.善于授权

C.善于沟通

D.善于用人

18.在市场经济条件下，一些领导者为了追求物质上的享受，便买官卖官，认钱不认理，给了钱乱办事，不给钱便不办事，这是（     ）。

A.权力私有化

B.权力商品化

C.权力庸俗化

D.权力利益化

19.许多的贪官在迈出“伸手第一次”后因为没有及时被查处，于是乎就有了第二次、第三次……的伸手，这说明这些贪官存在（   ）。

A.多疑心理

B.侥幸心理

C.焦虑心理

D.嫉妒心理

20.唐太宗说：但有君疑于臣，则不能上达，欲求尽忠虑，何以得哉？这说明领导者在选人用人时要坚持什么原则？

A.用人不疑，疑人不用

B.任人唯贤，唯才是举

C.扬长避短，用人之长

D.组合搭配，人尽其才

21.一般而言，领导干部的焦虑心理来源于哪些压力？

A.工作担子重

B.社会压力大

C.外界诱惑多

D.家庭矛盾凸显

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22.影响领导心理的主要因素有(        )。

A.个性气质

B.组织文化

C.目标使命

D.社会环境

23.学习型领导的特征有(      )。

A.学习型领导是一种柔性领导

B.学习型领导是以人为本的领导

C.学习型领导是一种创新领导

D.学习型领导是一种共享的领导模式

24.文化智能的基本构成要素(      )。

A.自我激励能力

B.文化理解能力

C.跨文化沟通能力

D.宗教文化敏感能力

25.构成领导魅力的主要因素包括(    )。

A.品德

B.才学

C.业绩

D.感情、人情

26.在组织的人才结构中，人才的互补包括（      ）。

A.才能互补

B.知识互补

C.性格互补

D.年龄互补

27.卓越领导的内涵包括(　　　 )。

A.卓越领导是追求卓越绩效的领导模式

B.卓越领导是一种魅力型领导

C.卓越领导是一个变革的过程

D.行政行为的公开、公平与公正

28.哪些社会环境影响着领导的心理活动？

A.经济的快速发展冲击领导干部的价值取向

B.政治的频繁改革影响领导干部的从政心理

C.社会的快速转型影响领导干部的行政心理

D.领导个人的内在期望高影响领导干部的心理

29.领导的强制性影响力主要来源于(     )。

A.传统因素

B.权力因素

C.能力因素

D.资历因素

30.权力与权利的区别在于(     )。

A.权力与权利享有的条件不同

B.权力与权利实现的方式不同

C.权力与权利的制裁措施不同

D.权力与权利保护的利益不同