奥鹏作业网国开（吉林开放大学）26春《组织行为学》形考任务1【标准答案】
形成性考核测试一
试卷总分:100 得分:100
1.需要和动机是推动人们行为的原因，也是激励的起点和基础。（ ）是着重研究需要的内容和结构及其如何推动人们的行为的理论。
A.内容型激励理论
B.过程型激励理论
C.行为改造型激励理论
D.结构型激励理论
2.（ ）指以金钱或物质的媒介作为控制手段控制所属成员。这类组织包括各种工商企业等。
A.强制型组织
B.功利型组织
C.正规组织
D.非正规组织
3.（ ）是马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要，指的是一种使人能最大限度地发挥自己的潜能并完成某项工作或某项事业的欲望。
A.自我实现的需要
B.尊重的需要
C.求知的需要
D.求美的需要
4.从（ ）的观点分析组织，认为组织是一个有机的“生长体”，它是随着时代环境的演变而不断适应、自动调整的社会团体。
A.静态
B.动态
C.发展
D.心理学
5.（ ）是指一个人对周围的客观事物（包括人、物、事）的意义、重要性的总体评价和总体看法。
A.主观
B.客观
C.人生观
D.价值观
6.（ ）是弗洛伊德确定的个性结构中最原始的成分，也是个体与生俱来的成分，主要包括生物性或本能性的冲动（最原始的动机），这种冲动也是推动个体行为的原始动力。
A.本我
B.自我
C.超我
D.真我
7.（ ）指组织的所有者或上层经营者（如经理、股东等）得到实惠的组织，如工厂、企业、银行、各种公司等。在这种组织中，获利最大者往往是组织的上层人士。
A.互利组织
B.服务组织
C.企业组织
D.公益组织
8.（ ）是指人类并非总是能明确地意识到他们所有的欲望，有时甚至连自己的目标都说不清。
A.无意识动机
B.有意识动机
C.无意义动机
D.有意义动机
9.（ ）是当前直接作用于感觉器官的整个客观事物在大脑中的反映。当一个客观事物的某一种属性对有关的感觉器官发生作用时，一系列传入神经把这一感觉信息传入大脑相应的感觉中枢，引起相关感觉信息的组合活动，从而反映整个事物的存在。
A.知觉
B.直觉
C.错觉
D.感觉
10.（ ）又称成长理论，是由美国心理学家奥德弗根据已有试验和研究，于二十世纪七十年代初提出的一种内容型激励理论。
A.需要层次理论
B.双因素理论
C.ERG理论
D.成就需要激励理论
11.从（ ）的角度来研究组织，认为社会组织是一个不断处于发展运动中的社会机体，运动中的组织反映出的各种信息，更丰富、更有用。
A.静态
B.动态
C.发展
D.心理学
12.（ ）的社会功能在于协调各种冲突、引导人们向某种固定的目标发展。如法院、政党等组织。
A.以政治为导向的组织
B.以经济生产为导向的组织
C.整合组织
D.模型维持组织
13.在日常生活条件下，观察者通过感官直接观察他人的行为，并把观察结果按时间顺序做系统记录，这种研究方法称为（ ）。
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.测验法
14.从（ ）的组织观点，认为组织就是指社会集团，指一套人与人、人与工作的关系的系统或模式。他们主要分析社会各种组织的断面结构，侧重于对组织中职责权限的分配、部门层级的关系等问题进行研究。
A.静态
B.动态
C.发展
D.心理学
15.（ ）是着重研究激励的目的的理论，激励的目的正是改造和修正行为。
A.内容型激励理论
B.过程型激励理论
C.行为改造型理论
D.结构型激励理论
16.根据性质和目的，强化理论可分为以下类型：（ ）。
A.积极强化
B.惩罚
C.消极强化
D.自然消除
17.情绪与情感的个体差异包括：（ ）。
A.情绪与情感的倾向性差异
B.情绪与情感的深度差异
C.情绪与情感的稳定性差异
D.情绪与情感的效能差异
18.个体的个性特征分别表现为：（ ）。
A.外向-高忧虑
B.外向-低忧虑
C.内向-高忧虑
D.内向-低忧虑
19.内容型激励理论主要包括（ ）。
A.马斯洛的需要层次论
B.赫茨伯格的双因素理论
C.奥德弗的ERG理论
D.麦克利兰的成就需要激励理论
20.组织行为学形成的理论基础有：（ ）。
A.心理学、社会学
B.人类学、政治学
C.伦理学、生物学
D.生理学
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21.组织的有形要素有：（ ）。
A.实现组织预期目标所需实施的工作
B.确定实施工作的人员
C.确定必备的物质条件
D.确定权责结构
22.组织行为学家斯布兰格认为，人的价值观可分为：（ ）。
A.理性价值观
B.审美价值观
C.政治性价值观和社会性价值观
D.经济性价值观和宗教性价值观
23.美国社会学家、交换学派的代表人物布劳以组织内部人员受惠程度作为组织分类的标准，他将组织分为以下类型：（ ）。
A.互利组织
B.服务组织
C.企业组织
D.公益组织
24.影响工作满意度的因素主要有：（ ）。
A.更富挑战性的工作和上级的管理
B.公平的报酬和公正的晋升
C.支持性的工作环境和工作团队
D.人格与工作的匹配
25.内容型激励理论是着重研究需要的内容和结构及其如何推动人们的行为的理论，其中具有代表性的理论包括（ ）。
A.需要层次理论
B.双因素理论
C.ERG理论
D.成就需要激励理论
26.生存的需要是指一种要求得到提高和发展的内在欲望。不仅要求充分发挥个人的潜能，使其有所作为并获得成就，还包含开发新能力的需要。这一需要与马斯洛的需要层次中部分尊重的需要和自我实现的需要相对应。
27.激励的实质就是通过目标导向，使人们产生有利于组织目标的优势动机并按组织所需要的方向行动。
28.知觉是思维的“窗口”，为思维提供感觉信息，而思维又对感觉信息进行加工处理，把知觉组织起来（知觉的组织），使其获得一定的意义。
29.公平理论是一种通过考察人们的努力行为与其所获得的最终奖酬之间的因果关系，来说明激励过程，并选择合适的行为达到最终的奖酬目标的理论。
30.根据心理活动倾向划分，将性格类型确定为外倾型和内倾型，前者不善于表露情感，与人交往显得沉静而孤僻；后者善于表露情感，与人交往开朗而活跃。
31.按照思想行为独立与否划分，将性格类型分为顺从型和独立型，前者善于思考与解决问题，不受外来影响干扰，能镇定自若，积极发挥自己的作用；而后者则独立性差，易受暗示，容易在紧急情况下表露出惊慌失措。
32.组织就是存在于特定社会环境中，由人群构成的，为了达成共同目标，通过责权分配和层次结构构成的完整的有机体。
33.激励就是激发、鼓励的意思，是指利用某种外部诱因调动人的积极性和创造性，使人有一股内在的动力，向所期望的目标前进的心理过程。
34.伴随着人性假设理论的发展，管理观念也经历了从以人为中心的管理到以物为中心的管理的发展过程。
35.构成组织的要素可分为有形要素与无形要素两类。无形要素是构成组织的物质条件，有形要素是构成组织的精神条件。
36.情绪与情感是人对主观事物是否符合需要而产生的态度体验。
37.成长的需要是指人与人之间的关系、联系的需要。这一需要类似于马斯洛需要层次中的部分安全的需要、全部友爱和归属的需要以及部分尊重的需要。
38.组织行为学是一门具有两重性的学科。它既具有与组织中人的行为生物性特征相联系的反映人的行为一般规律的属性，即阶级性，又具有反映人的社会活动规律的社会属性，即自然属性。
39.关于人性是理性的和经济的说法，归根结底，是从享乐主义哲学衍生出来的。这种学说主张，人的一举一动，都是为了自己的利益最大化。
40.赫茨伯格的需要层次理论，强调内在激励，在组织行为学中具有划时代意义，为管理者更好地激发员工工作的动机提供了新思路。
